Cadre et documents d’appui curriculaires – Français – Maternelle à la 12e année
• Cadre curriculaire
• Schéma conceptuel
• Stades et apprentissages incontournables
• Tableau de progression des apprentissages incontournables (stades 1 à 5)
• Ressources internes et externes (stades 1 à 5)
• Tableau de connaissances linguistiques et textuelles (stades 6 et 7)
• Notes explicatives (stades 6 et 7)
• Gabarit de planification
• Exemple d’un scénario d’apprentissage
• Document de référence (stades 1 à 7)
• Types et genres de textes littéraires et courants
• Capsules de formation
Quelles questions poser? Guide pédagogique
Ce document contient des explications quant aux différents types de questions possibles, ce sur quoi ces types de questions peuvent porter selon les six types de textes (narratif, poétique, descriptif, explicatif, argumentatif et dialogal), ainsi que des exemples de questions possibles. Ces pistes visent à développer et à approfondir chez l’élève sa compréhension et son appréciation d’une variété de types de textes.
Enseigner le français par thématique. Guide pédagogique
Ce document offre des stratégies de planification visant le développement de thématiques, préconisé par le programme d’études de français comme méthode viable d’exploitation des apprentissages incontournables.
Présence de Gabrielle Roy : un outil pédagogique
Le présent document a pour but d'inviter les enseignants du cycle secondaire des écoles françaises et des écoles offrant le programme d'immersion française à faire connaître, comprendre et apprécier Gabrielle Roy et son œuvre auprès des jeunes Manitobains. Valoriser sa culture et celle des autres dans le milieu où l'on vit paraît en effet nécessaire pour l'épanouissement de toute société. C'est d'ailleurs une des valeurs constantes chez Gabrielle Roy : l'éducation et le respect des autres (compatriotes et immigrés) occupent une place de choix dans son œuvre.
