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Danse

Cadre manitobain des résultats d'apprentissage


Danse, maternelle à la 8e année

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Le présent document a une double fonction :

  • présenter les fondements philosophiques et pédagogiques pour l’apprentissage de la danse dans les écoles offrant le Programme français;
  • présenter les résultats d’apprentissage, généraux et spécifiques, pour l’apprentissage de la danse dans les écoles offrant le Programme français.

Ce cadre manitobain en danse fait valoir le rôle particulier de l’école francophone et les fonctions de la langue française dans l’apprentissage de la danse et de la construction identitaire des élèves. Une pédagogie qui respecte le contexte des élèves et qui est à la fois réfléchie, flexible et stratégique, favorisera la consolidation des diverses visées de la danse au sein du Programme français ainsi que les buts du projet communautaire de la francophonie manitobaine.