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Les projets d'évaluations provinciaux aident à l’apprentissage en :
- donnant de la rétroaction aux élèves, aux enseignants et aux parents au sujet des apprentissages de l’élève;
- donnant des renseignements pour la planification des activités de l’enseignement et en permettant de déterminer s’il y a lieu de faire des changements ou d’intervenir auprès d’un élève en particulier;
- fournissant sur l’ensemble du système des renseignements qui permettent de déterminer les tendances et de prendre des décisions concernant les ressources et le soutien;
- fournissant au public des renseignements d’ordre général sur le rendement des élèves afin qu’il continue à avoir confiance au système d’éducation.
Les projets d'évaluation provinciaux comprennent les volets suivants :
les tests basés sur les normes en 12e année, où le Ministère :
- développe les instruments de mesure à partir des résultats d'apprentissage énoncés dans les programmes d'études provinciaux
- voit à leur administration et
- offre une formation aux responsables de la correction locale
l'évaluation des apprentissages, obligatoire au tout début de la 3e année et à mi-parcours de la 7e année et à mi-parcours de la 8e année, où le Ministère offre des services de soutien et de consultation auprès du milieu scolaire
le développement d'outils pour l'évaluation du français pour divers niveaux scolaires
un appui au milieu scolaire (rapports, ateliers, consultations) sur le plan de l'évaluation, des statistiques, de la recherche et de l'informatique
la participation à des programmes de testage nationaux et internationaux, sous la direction du Conseil des ministres de l'Éducation du Canada (CMEC), dans le domaine de l'éducation, tels que :
- le Programme pancanadien d'évaluation (PPCE)
- le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)
Vous pouvez consulter le plus récent rapport canadien sur le PISA sur le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation.
Vous pouvez consulter le plus récent rapport canadien sur le PPCE sur le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation.