Un sentiment d’appartenance à la collectivité francophone
Dans un environnement numérique, ce principe se manifeste comme suit :
Renforcer le sentiment d’appartenance à la francophonie de l’élève, que ce soit à l’école, en ligne ou dans la communauté, en s’appuyant sur des technologies novatrices.
Enrichir l’expérience francophone des élèves au moyen d’environnements numériques sécuritaires, inclusifs et stimulants, favorisant l’exploration, la création et la diffusion de contenus en français.
Utiliser les outils numériques pour exposer les élèves à la diversité des voix, des accents et des perspectives de la francophonie locale et mondiale.
Offrir des occasions authentiques de collaboration et d’interaction en français avec des pairs, des intervenants et des organismes éducatifs à l’échelle locale, nationale et internationale.
Encourager l’engagement des élèves dans des projets numériques concrets leur permettant de contribuer à la communauté et d’affirmer leur identité francophone.
Encourager la confiance plurilingue et culturelle des élèves en les incitant à utiliser le français dans leurs pratiques numériques, qu'elles soient scolaires, sociales ou créatives.
