Éducation et Apprentissage de la petite enfance

Les principes de l’apprentissage et de l’évaluation dans le Programme d’immersion française au Manitoba guident la planification de situations d’apprentissage et d’évaluation à l’intérieur comme à l’extérieur de la salle de classe. La mise en œuvre de ces principes permet aux élèves d’approfondir leur apprentissage, de développer leurs compétences langagières et de cultiver leur identité plurilingue. Une planification qui tient compte de l’élève, du contexte et des programmes d’études crée des possibilités de co-construction d’expériences d’apprentissage et de pratiques d’évaluation inclusives où les divers besoins d’apprentissage, les capacités et les intérêts de l’élève sont satisfaits.