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Regroupement 1 |
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Annexe 1 : Exercice - Les causes possibles des maladies |
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Annexe 2 : Ligne du temps - La théorie cellulaire |
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Annexe 3 : Les jalons du développement de la théorie cellulaire |
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Annexe 4 : Exercice de réflexion - Les caractéristiques de la vie |
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Annexe 5 : Diagrammes à étiqueter - Les cellules végétale et animale |
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Annexe 6 : Structures cellulaires - Renseignements pour l'élève |
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Annexe 7 : Diagrammes à étiqueter - Le corrigé |
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Annexe 8 : Exercice analogique - Le rôle des structures |
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Annexe 9 : La manutention, l'utilisation et l'entretien d'un microscope |
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Annexe 10 : Dessin scientifique |
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Annexe 11 : La préparation de montages humides |
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Annexe 12 : Test - Les structures de la cellule |
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Annexe 13 : Grille d'observation - L'utilisation du microscope |
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Annexe 14 : Observation de la diffusion |
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Annexe 15 : La diffusion, la perméabilité sélective et l'osmose - Renseignements pour l'enseignant |
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Annexe 16 : Exercice de réflexion - L'osmose |
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Annexe 17 : L'observation du système de transport de l'eau dans une plante |
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Annexe 18 : Questionnaire - Le système circulatoire |
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Annexe 19 : Questionnaire - Le corrigé |
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Annexe 20 : Tableau des connaissances antérieures - Le système circulatoire |
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Annexe 21 : Système circulatoire - Renseignements pour l'élève |
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Annexe 22 : Exercice de simulation - Le trajet du sang |
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Annexe 23 : Exercice - Le trajet du sang |
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Annexe 24 : Test - Les composantes du sang |
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Annexe 25 : Références bibliographiques |
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Annexe 26 : Test - L'interdépendance des systèmes |
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Annexe 27 : Diagrammes - Le pouls et la respiration |
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Annexe 28 : Tableau - La cueillette des données |
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Annexe 29 : Processus de design - Le comment et le pourquoi |
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Annexe 30 : Grille d'autoévaluation - L'activité de design |
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Annexe 31 : Les mécanismes de défense du corps humain - Renseignements pour l'élève |
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Annexe 32 : Tableau - Les innovations médicales |
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Annexe 33 : Feuille de route - Le portrait d'une maladie |
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Annexe 34 : Exercice de réflexion - Le corps humain, un château fort |
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Annexe 35 : Test - Les maladies et les mécanismes de défense |
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Annexe 36 : Considérations relatives à la dissection animale |
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Regroupement 2 |
Format MS Word |
Format PDF |
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Annexe 1 : Les sources de luminescence |
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Annexe 2 : Aide-mémoire pour la prise de notes |
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Annexe 3 : Cadre de prise de notes - Les tubes fluorescents |
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Annexe 4 : Références bibliographiques |
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Annexe 5 : Grille d'évaluation - La prise de notes |
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Annexe 6 : Test - Les sources de lumière |
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Annexe 7 : Grille d'observation - Les habiletés et les attitudes scientifiques |
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Annexe 8 : Test - La disparition de la limonade |
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Annexe 9 : Une toupie qui t'en fait voir de toutes les couleurs |
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Annexe 10 : Le mélange des couleurs |
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Annexe 11 : Feuille de route - Les couleurs primaires additives |
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Annexe 12 : La théorie additive et la théorie soustractive des couleurs |
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Annexe 13 : La perception des couleurs |
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Annexe 14 : La perception des couleurs - Corrigé |
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Annexe 15 : Test - La théorie additive et la théorie soustractive des couleurs |
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Annexe 16 : Les ondes |
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Annexe 17 : Les types de rayonnement électromagnétique |
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Annexe 18 : Fiche de lecture - Le rayonnement électromagnétique |
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Annexe 19 : Cartes pour jeu de mémoire |
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Annexe 20 : étapes de l'étude scientifique |
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Annexe 21 : Rapport d'expérience - La réfraction ou la réflexion |
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Annexe 22 : Grille d'observation - Les habiletés scientifiques |
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Annexe 23 : Grille d'évaluation - Le rapport d'expérience |
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Annexe 24 : Test - Les miroirs et les lentilles |
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Annexe 25 : Les structures de l'œil et d'un appareil photo |
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Annexe 26 : Test - La mise au point d'une image |
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Regroupement 3 |
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Format PDF |
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Annexe 1 : Fluide ou solide? |
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Annexe 2 : Grille d'observation - Les différences entre les fluides et les solides |
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Annexe 3 : Feuille de route - L'écrou qui cale |
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Annexe 4 : Feuille de route - Le plan incliné |
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Annexe 5 : étapes du processus de design - L'évaluation d'un produit de consommation |
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Annexe 6 : Feuille de route - L'évaluation d'un produit de consommation |
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Annexe 7 : Comparaison des sciences et de la technologie |
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Annexe 8 : Test - Les symboles du SIMDUT |
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Annexe 9 : Grille d'observation - Les habiletés et les attitudes scientifiques |
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Annexe 10 : Grille d'évaluation - L'annonce publicitaire |
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Annexe 11 : étapes de l'étude scientifique |
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Annexe 12 : Rapport d'expérience |
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Annexe 13 : Modifications apportées au plan de l'expérience |
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Annexe 14 : Grille d'évaluation - Le rapport d'expérience |
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Annexe 15 : Comment trouver la masse volumique? |
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Annexe 16 : Critères pour un diagramme bien réussi |
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Annexe 17 : Calculs portant sur les masses volumiques |
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Annexe 18 : Calculs portant sur les masses volumiques - Corrigé |
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Annexe 19 : Effets du changement de température sur la masse volumique - Feuille pour l'enseignant |
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Annexe 20 : Effet de la masse volumique sur la flottabilité - Feuille pour l'enseignant |
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Annexe 21 : Effet de la masse volumique sur la flottabilité - Feuille de route pour l'élève |
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Annexe 22 : Test - La masse volumique, la théorie particulaire et la force de flottabilité |
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Annexe 23 : La pomme de terre qui flotte - Feuille pour l'enseignant |
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Annexe 24 : La dilatation d'un ballon - Feuille pour l'enseignant |
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Annexe 25 : Exercice - Les pneus problématiques |
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Annexe 26 : Test - La pression |
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Annexe 27 : Feuille de route - La compression et la décompression des fluides |
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Annexe 28 : Feuille de route - Les systèmes pneumatique et hydraulique |
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Annexe 29 : Défi d'ingénierie |
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Annexe 30 : Évaluation par les pairs |
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Annexe 31 : étapes du processus de design - La fabrication d'un prototype |
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Annexe 32 : Dispositifs hydrauliques ou pneumatiques pour jouets |
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Annexe 33 : Feuille de route - La fabrication d'un prototype |
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Annexe 34 : Grille d'observation - La fabrication d'un prototype |
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Annexe 35 : Autoévaluation - La fabrication d'un prototype |
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Regroupement 4 |
Format MS Word |
Format PDF |
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Annexe 1 : La capacité thermique - Renseignements pour l'enseignant |
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Annexe 2 : étapes de l'étude scientifique |
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Annexe 3 : Rapport d'expérience - La capacité thermique |
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Annexe 4 : L'eau, solvant universel, avantage ou inconvénient? |
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Annexe 5 : Grille d'évaluation - Le rapport d'expérience |
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Annexe 6 : Grille d'observation - Les habiletés et les attitudes scientifiques |
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Annexe 7 : Carte muette de la Terre |
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Annexe 8 : Réflexion individuelle sur le travail en groupe |
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Annexe 9 : Le système de drainage nord-américain |
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Annexe 10 : Carte muette du Manitoba |
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Annexe 11 : Grille de mots croisés - Le cycle et l'écoulement de l'eau |
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Annexe 12 : Grille de mots croisés - Corrigé |
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Annexe 13 : Questionnaire sur les marées |
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Annexe 14 : Questionnaire sur les marées - Corrigé |
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Annexe 15 : Problème d'érosion |
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Annexe 16 : Analyse d'une inondation |
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Annexe 17 : Cadre de prise de notes - Les inondations |
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Annexe 18 : Mesures préventives contre les inondations |
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Annexe 19 : Centres d'expérimentation - Méthodes pour recueillir de l'eau |
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Annexe 20 : étapes du traitement de l'eau |
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Annexe 21 : Grille de substances polluantes |
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Annexe 22 : Autoévaluation de la technique « Jigsaw » |
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Annexe 23 : Comparaison des sciences et de la technologie |
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Annexe 24 : Le développement durable - Renseignements pour l'enseignant |
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Annexe 25 : Processus de design - Le comment et le pourquoi |
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Annexe 26 : Feuille de route - Fabrication d'un prototype |
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Annexe 27 : Grille d'observation - La fabrication d'un prototype |
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