- Lettre - Établissement et examen des rapports sur l'aide par catégorie de 2014-2015 (mai 2014) (
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Écoles en santé
La subvention d’Écoles en santé offre un appui financier permettant aux divisions scolaires et aux écoles de travailler en collaboration avec leurs partenaires communautaires (y compris les offices régionaux de la santé) en vue d’établir des communautés d’écoles en santé.
L’initiative Écoles en santé trouve son origine dans l’approche globale de la santé en milieu scolaire, un cadre de référence reconnu internationalement qui aide les élèves à améliorer leurs résultats scolaires et qui aborde la question de la santé en milieu scolaire d’une manière planifiée, intégrée et holistique.
Établissement et examen des rapports
L’établissement des rapports sur l’aide par catégorie par les divisions scolaires comprend :
- le Rapport financier sur l’aide par catégorie qui est établi annuellement;
- le Rapport des résultats sur l’aide par catégorie qui est établi selon un cycle trois ans. Ce rapport vous demande de fournir :
- les Résultats escomptés des trois années précédentes appuyés de preuves de l’évolution vers l’atteinte des résultats;
- les Résultats escomptés pour l’année en cours, appuyés de sources de données et d’indicateurs ainsi que de stratégies pour l’atteinte de ces résultats.
Une équipe du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur rendra visite aux divisions scolaires suivant le cycle triennal.
Gabarits pour l’établissement des rapports
L’établissement des rapports se fait à partir des gabarits suivants :
36 Ko)
98 Ko)Ces rapports doivent être soumis au plus tard le 31 octobre.
Renseignements généraux
Les divisions scolaires et les écoles sont encouragées à utiliser ce cadre de référence pour planifier et mettre en œuvre es activités d’Écoles en santé.
Les activités d’Écoles en santé doivent :
- encourager la participation de la collectivité, des élèves et de la famille;
- établir et renforcer des partenariats entre les intervenants du domaine de la santé, les éducateurs, les parents, les enfants et la collectivité;
- utiliser une approche globale fondée sur la collaboration;
- intégrer des pratiques exemplaires et tenir compte des résultats;
- encourager les activités qui favorisent le bien-être et qui font la promotion de milieux sains dans la collectivité, à la maison et à l’école;
- renforcer les capacités et faire preuve de durabilité;
- soutenir le partage des connaissances et des compétences spécialisées dans l’ensemble de la province.
Pour nous joindre
Pour en savoir plus, veuillez communiquer avec :
Kaley Pacak au 204 788-6394.
