Rôles interactifs et calendrier de planification de la transition | École

skip to page content

Rôles interactifs et calendrier de planification de la transition

Transition de l'école à la communauté pour les élèves avec des besoins spéciaux

Rôles interactifs et calendrier de planification de la transition (

278 Ko)
VERS LA VIE D'ADULTE : Protocole de transition de l'école à la communauté pour les élèves avec des besoins spéciaux (

6.0 Mo)

SERVICES POUR ADULTES
| Programme d'aide à l'emploi et au revenu | Programme d'aide à la vie en société | Réadaptation professionnelle | Services communautaires de santé mentale | Programme de soins à domicile |
DÉBUT DU PROCESSUS Entrée au secondaire (14-16 ans)	années où il y a possibilité de regroupements
DÉBUT DU PROCESSUS Entrée au secondaire (14-16 ans)	16 à 17 ans	17 à 18 ans	Un an avant la fin des études	Année de fin d'études
donner à l'équipe de transition des renseignements généraux sur le processus d'aiguillage, les critères d'admissibilité et les options de services pour adultes Services de soins à domicile recevoir la demande de services et évaluer l'admissibilité fournir de l'information sur les ressources pour adultes le coordonnateur du cas collabore à l'établissement d'un plan de soins le coordonnateur du cas met en place les services prévus dans le plan de soins participer à l'arrangement d'un placement résidentiel de rechange dans la communauté Programme de soins à domicile Programme de soins à domicile Certains jeunes ayant des limitations physiques savent, de même que leur famille, qu'ils vont avoir besoin quotidiennement d'une aide personnelle. Le Programme de soins à domicile offert par ton office régional de la santé (ORS) est en mesure d'évaluer tes besoins et d'établir ton admissibilité. Il peut répondre à tes questions et t'aider à planifier comment t'y prendre pour poursuivre tes études ou pour vivre de manière autonome dans le lieu de ton choix.	Services d'intégration communautaire des personnes handicapées accuser réception de la demande, vérifier l'admissibilité et affecter un travailleur communautaire le travailleur communautaire participe aux réunions de planification avec l'équipe de transition (au moins une avant d'assumer la responsabilité du cas) fournir des renseignements sur les soutiens et prestataires de services pour adultes demander une aide financière pour les services en résidence ou services de soutien si l'élève en aura besoin à 18 ans remplir la demande au prestataire de services en résidence choisi s'il y a lieu fournir des renseignements pour l'établissement de soutiens communautaires pour la vie adulte, là où ils n'existent pas actuellement Services de jour vérifier l'admissibilité et affecter un travailleur communautaire fournir de l'information sur les programmes et ressources communautaires pour adultes Services d’intégration communautaire des personnes handicapées Services d’intégration communautaire des personnes handicapées Services d’intégration communautaire des personnes handicapées offre de l’aide aux Manitobains et Manitobaines ayant des déficiences intellectuelles. Il est bon de se renseigner sur ce programme et sur les soutiens divers qui peuvent être fournis, en particulier les services en résidence (l’endroit où tu habites) et les services de jour (ton travail et les autres activités de jour pour adultes). Si tu penses avoir besoin de cette sorte d’aide à l’âge adulte, ton équipe de planification et toi‑même devriez en faire la demande lorsque tu as 16 ans. Le fait de planifier tes besoins longtemps à l’avance t’aide à définir et atteindre tes objectifs et à accéder aux services au moment où tu les nécessites.	Offices régionaux de la santé (ORS) Services de santé mentale (SM) et soutiens vérifier l'admissibilité et affecter un travailleur communautaire le travailleur communautaire participe aux réunions de planification (au moins une avant d'assumer la responsabilité du cas) fournir de l'information sur les ressources pour adultes remplir les demandes aux ressources pour adultes demander une aide financière pour les services en résidence ou services de soutien si l'élève en aura besoin à 18 ans Services de soins à domicile évaluer et aider à demander une aide financière pour les services en résidence ou services de soutien à 18 ans, s'il y a lieu Offices régionaux de la santé Les services de soins à domicile du Manitoba Santé mentale et lutte contre les dépendances Santé mentale et lutte contre les dépendances La démarche d’« équipe » appliquée en matière de santé mentale des enfants et des adolescents, y compris l’accès à un psychologue, une psychiatre ou un thérapeute désignés, n’est généralement pas disponible dans la structure pour adultes. En tant que jeune adulte, tu n’auras plus accès aux mêmes professionnels de la santé mentale dont tu bénéficiais en tant qu’enfant ou adolescent; toutefois, le médecin de famille demeure généralement le même. Soins à domicile Si tu es admissible aux soins à domicile, il est possible que tu fasses l'objet d'une évaluation. Une demande de financement et de soutien pourrait être remplie.	Programme d'aide à l'emploi et au revenu présenter une demande en personne à 18 ans ou plus
			Programme de réadaptation professionnelle - Workforce Development, Office régional de la santé de Winnipeg ou organisme désigné (Manitoba Possible, INCA, Spinal Cord Injury Manitoba) accuser réception de la demande, vérifier l'admissibilité et affecter un travailleur communautaire le travailleur communautaire participe aux réunions de l'équipe de transition fournir de l'information sur les soutiens et prestataires de services pour adultes établir un plan d'orientation professionnelle personnalisé choisir un prestataire de services, commencer l'aiguillage et demander une aide financière pour les services, y compris les évaluations techniques, après que l'élève a quitté l'école
			Services d'intégration communautaire des personnes handicapées – Services de jour veiller à ce que les étapes préalables du processus d'aiguillage aient été suivies le travailleur communautaire participe aux réunions demander une aide financière pour les ressources de services de jour deux ans avant la fin des études aiguiller vers les ressources de services de jour et services cliniques pour adultes Soutien de l'emploi et du revenu Réadaptation professionnelle Offices régionaux de la santé Manitoba Possible (en anglais seulment) inca Spinal cord injury Manitoba (en anglais seulment) Services d’intégration communautaire des personnes handicapées Aide à l’emploi et au revenu Le Programme d'aide à l'emploi et au revenu (PAER) procure une aide financière aux Manitobains et Manitobaines qui n’ont aucun autre moyen de subvenir à leurs besoins ou à ceux de leur famille. Le PAER peut aider un élève qui termine ses études ou qui est inscrit à un programme de jour et qui est dans l’incapacité de travailler en raison de son handicap. Le PAER peut fournir une aide aux adultes admissibles qui habitent chez leurs parents, quels que soient les revenus des parents. Le PAER peut aider les adultes handicapés en leur versant une aide financière pour leurs besoins essentiels, les besoins en matière de santé et ceux liés à leur handicap, comme les coûts supplémentaires relatifs à une vie autonome au sein de la collectivité. Le PAER peut également apporter un soutien à l’égard des services qui aident les gens à contribuer activement à la collectivité, par exemple des aides à l’emploi. Réadaptation professionnelle Le Programme de réadaptation professionnelle offre une vaste gamme de services axés sur l’emploi pour aider les adultes handicapés à se préparer au marché du travail, à obtenir un emploi et à le conserver. Selon la déficience qui te touche, tu peux être desservi par différents organismes capables de répondre à tes besoins précis. Services à la famille et Consommation Manitoba (gouvernement du Manitoba) – si tu as des troubles mentaux, psychiatriques ou d’apprentissage Institut national canadien pour les aveugles (INCA) – en cas de déficience visuelle Association canadienne des paraplégiques (ACP) – si tu as subi une lésion médullaire Society for Manitobans with Disabilities (SMD) – si tu as un handicap physique autre qu’une lésion médullaire ou si tu es sourd ou malentendant Services d’intégration communautaire des personnes handicapées Si tu prévois participer au Services d’intégration communautaire des personnes handicapées, tu devrais déjà avoir présenté une demande (à l'âge de 16 ans) et avoir été informé de ton admissibilité. Le travailleur du Services d’intégration communautaire des personnes handicapées affecté à ton dossier participe à des réunions de planification avec ta famille, ton école et toi-même. Des renvois doivent être faits vers des fournisseurs de services précis dans ta collectivité. Ces décisions sont souvent prises en fonction de tes points forts, de tes centres d’intérêt et de tes besoins.

Liens Liens Sommaire

© 2010 - Avertissement