Manitoba
MON ENFANT À L'ÉCOLE
MON ENFANT À L'ÉCOLE – Une ressource pour vous, les parents
Image du site Web Mon enfant à l'école
Les années intermédiaires, une ressource pour les parents

SCIENCES DE LA NATURE – 7e ANNÉE


Ce que mon enfant apprend

En 7e année, les enfants examinent les interactions complexes entre les organismes et leur environnement et étudient le processus du changement écologique.

Au moyen d'une étude de la théorie particulaire de la matière, les enfants examinent le développement des théories scientifiques.

Les enfants étudient diverses structures naturelles et fabriquées. Ils étudient des forces qui influencent la résistance et la stabilité de structures et construisent eux-mêmes des structures pour démontrer leur compréhension.

Les enfants se renseignent sur divers phénomènes géologiques tels que les séismes, les éruptions volcaniques, la formation de roches et de montagnes, et apprennent comment on trouve et exploite les ressources minérales au Manitoba et au Canada. Les enfants de la 7e année apprennent aussi l'importance de la conservation des sols.

Pour en savoir plus sur ce que votre enfant apprend, veuillez communiquer avec son enseignant ou son enseignante. Vous pouvez également trouver des informations utiles dans les documents Survol des programmes d’études, PDF interactifs qui ont été développés pour les enseignants. Ces documents donnent une vue d’ensemble des connaissances, des processus et des habiletés pour cette matière.

Sciences de la nature – 7e année (Document en format PDF 606 Ko)

La première page présente un survol de ce que votre enfant va apprendre, regroupé en grandes idées (concepts) pour que le programme d’études soit plus facile à comprendre. Les codes représentent les résultats d’apprentissage. La bande au haut de la page indique les habiletés et les attitudes qui sont décrites en plus de détail à la page 3. Celles-ci devraient être intégrées tout au long de l’enseignement et de l’apprentissage des sciences de la nature. La deuxième page donne une description plus détaillée des attentes liées à chaque grande idée. On peut aussi y trouver les catégories du bulletin provincial.

Vous pouvez également consulter les programmes d'études du Manitoba.

Comment mon enfant est évalué

L'enseignant évaluera les progrès de votre enfant dans les domaines décrits dans la section CE QUE MON ENFANT APPREND. Il évaluera également comment votre enfant utilise ses habiletés d'étude scientifique, résout des problèmes et prend des décisions en sciences de la nature.

Les progrès de votre enfant seront inscrits dans trois domaines d'apprentissage :

  • Connaissances et compréhension : que sait votre enfant et quelle est sa compréhension des thèmes et des sujets abordés en sciences de la nature?
  • Étude scientifique : comment votre enfant pose des questions, formule des explications possibles, recueille et analyse des données et tire des conclusions basées sur des données?
  • Processus de design et résolution de problèmes : comment votre enfant met en application ce qu'il a appris en sciences de la nature pour chercher des solutions à des problèmes pratiques?

L'enseignant fera un rapport sur les progrès de votre enfant trois fois par année. Les renseignements qui se trouvent dans chacun de ces rapports vous aident à appuyer l'apprentissage de votre enfant. Vous pouvez les utiliser pour parler avec votre enfant et avec son enseignant à propos de ses résultats, de ses forces, de ses faiblesses et de ce que votre enfant fera par la suite.

Ressources

Les enfants ont une curiosité naturelle qui les pousse à explorer leur environnement pour découvrir le monde autour d'eux. Cultivez la curiosité de votre enfant :

Livre : 100 idées pour intéresser les élèves aux sciences, d'Olivier Burger et Jean-Mary Chanony, Éditions Tom Pouce, 2011

Le site de la revue « Les explorateurs » contient des articles, des jeux, des concours, etc. Il existe une multitude de revues scientifiques pour les enfants.

Le site Brain Pop contient plusieurs films animés sur une variété de thèmes en sciences.

Privilégiez les jouets et les jeux qui font appel au processus de design et à la résolution de problème (jeux de construction par exemple).

Educatout.com : activités et jeux éducatifs avec fiches imprimables, formations et ressources pédagogiques pour éducateurs et parents.

Tryscience.org propose des « activités scientifiques pour les enfants et leur famille que vous pouvez faire à la maison »

Parlonssciences propose des activités scientifiques et pratiques pour les enfants et leur famille.

www.petitesexperiences.com propose des jeux et activités scientifiques pour les enfants

Les Débrouillards
Le magazine Les Débrouillards s'intéresse à tout : la nature, l'environnement, la technologie, l'espace, le corps humain, les communications, l'histoire, etc. On y trouve des reportages, des dossiers, des chroniques variées, des jeux et des bandes dessinées.

Glossaire

Glossaire des termes de sciences de la nature

Foire aux questions

Voici les questions et réponses à certaines des questions fréquemment posées au sujet des sciences de la nature.

 

À QUOI RESSEMBLE UN COURS DE SCIENCES DE LA NATURE?

QUE FONT LES ENFANTS PENDANT UN COURS DE SCIENCES DE LA NATURE?

COMMENT EST-CE QUE LES ENFANTS APPRENNENT DANS UN COURS DE SCIENCES DE LA NATURE?

COMMENT PUIS-JE AIDER MON ENFANT DANS SE SCOLARITÉ?

QU'EST-CE QUE LE PROCESSUS DE DESIGN?

QU'EST-CE QUE L'ÉTUDE SCIENTIFIQUE?