Éducation Manitoba

Éducation physique
et Éducation à la santé

Documents du Ministère et ressources

Cadres manitobains

Éducation physique et Éducation à la santé, 11e année, programme d'études : cadre manitobain des résultats d'apprentissage et document de mise en œuvre pour un mode de vie actif et sain

Éducation physique et Éducation à la santé 11e année, programme d’études : cadre manitobain des résultats d’apprentissage et document de mise en œuvre pour un mode de vie actif et sain est un document cadre et de mise en œuvre combiné. L’objectif visé à travers ce document est de fournir aux administrateurs et aux enseignants des écoles manitobaines les fondements de la planification, de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation des programmes d’études.

Éducation physique et Éducation à la santé, M à S4, programme d'études : cadre manitobain des résultats d'apprentissage pour un mode de vie actif et sain

Le Cadre manitobain des résultats d'apprentissage est conçu pour transmettre à tous les élèves les connaissances, les habiletés et les attitudes qui feront d'eux des personnes actives physiquement et capables de prendre des décisions susceptibles d'améliorer leur qualité de vie. Il constitue le document de base orientant l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation de l'éducation physique et de l'éducation à la santé. Le Cadre constitue aussi la base à partir de laquelle pourront être élaborés divers documents pédagogiques. Il aide les administrateurs et d'autres intervenants du domaine de l'éducation à effectuer les premiers stades de leur planification pédagogique.

• Résultats d'apprentissage spécifiques par année scolaire
• Affiches - Résultats d'apprentissage généraux ( 17 Ko)

 

Programme d'études : document de mise en œuvre pour un mode de vie actif et sain

Maternelle
1re année
2e année
3e année
4e année
5e année
6e année
7e année
8e année
Secondaire 1 (9e année) et secondaire 2 (10e année)
11e année
12e année

Documents d'appui

La sexualité - Une ressource pour Éducation physique et Éducation à la santé de la maternelle à la huitième année
La sexualité - Une ressource pour Éducation physique et Éducation à la santé de secondaire 1(9e année) et secondaire 2 (10e année)

Document de politiques

Mise en œuvre d'Éducation physique et Éducation à la santé en 11e et 12e années - Document de politiques

Ce document de politique a été développé suite aux recommandations du Rapport du groupe de travail multipartite Des enfants en santé, pour un avenir en santé (juin 2005) qui sont liées à l’Éducation physique et Éducation à la santé (ÉP-ÉS) en 11e et 12e années.

Cartes des résultats d'apprentissage spécifiques par niveau

Maternelle ( 1,2 Mo)
Première année ( 1,1 Mo)
Deuxième année ( 1,3 Mo)
Troisième année ( 1,1 Mo)
Quatrième année ( 1,1 Mo)
Cinquième année ( 1,1 Mo)
Sixième année ( 1,1 Mo)
Septième année ( 1,2 Mo)
Huitième année ( 1,0 Mo)

Lignes directrices

Réponses aux questions soulevées par rapport à la Mise en œuvre d'Éducation physique et Éducation à la santé en 11e et 12e années : document de politiques ( 112 Ko)

Lignes directrices pour l'évaluation de la condition physique dans les écoles du Manitoba

Ce document est une édition révisée des lignes directrices précédentes, La condition physique à l’école manitobaine, 1991. Cette nouvelle ressource pour les enseignantes et les enseignants fournit des lignes directrices pour l’évaluation de la condition physique des élèves en concordance avec les résultats d’apprentissage énoncés dans Éducation physique et Éducation à la santé M à S4, programme d’études, cadre manitobain des résultats d’apprentissage pour un mode de vie actif et sain. Ce document préconise une approche qui développe les déterminants de la condition physique, le bien-être et un mode de vie actif.

Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique dans les écoles manitobaines

Section I : programme curriculaire
Section II : activités intra-muros - Jeune enfance, intermédiaire et secondaire
Section III : activités sportives interscolaires - Intermédiaire et secondaire

Modifications à apporter aux Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique

 

Sommaire du programme d'études d'Éducation physique et Éducation à la santé( 123 Ko)

Mises à jour

Éducation physique et Éducation à la santé - juin 2007

Outils de planification

Tableur des résultats d'apprentissage

Le tableur des résultats d'apprentissage est un outil de planification qui contient les résultats d'apprentissage en Éducation physique et Éducation à la santé de tous les programmes d'études de la maternelle à la 12e année. Les enseignants peuvent sélectionner, trier, regrouper les résultats d'apprentissage par années scolaires, sujets, activités physiques, etc. en utilisant les champs existants ou en en ajoutant de nouveaux.
Tableur - Outil de planification ( 639 Ko)

Outils de planification en 11e et 12e années

• Exemples de descriptions de cours 30F et 40F ( 48 Ko)
  Ce document vient appuyer les écoles dans l’élaboration de leurs guides de cours pour l’année scolaire 2008-09.

Rapports aux parents

Au cœur de l'éducation, un rapport aux parents sur les nouveautés en Éducation physique et Éducation à la santé

Un mode de vie actif et sain pour tous les élèves : Guide des parents pour les cours d’Éducation physique et Éducation à la santé de 11e et de 12e années

Ressources

Manuel de la sécurité HORS-classe : guide-ressource pour l'éducation physique et éducation à la santé de la 9e à la 12e année

Ce document a été conçu pour soutenir l'élaboration de politiques locales et la mise en œuvre de mesures de gestion des risques relatives aux activités physiques HORS-classe dans le cadre des cours d'éducation physique et éducation à la santé de la 9e à la 12e année.

Inscrire l'Éducation physique et Éducation à la santé à l'horaire (maternelle à la 8e année) - Ressource pour administrateurs

L'objectif de ce document est de servir de banque ou de recueil d'idées sur les stratégies qui pourraient permettre d'atteindre les exigences de temps de classe et qui pourraient être utiles aux administrateurs au moment de planifier la mise en œuvre des nouvelles exigences du programme d'études d'Éducation physique-Éducation à la santé de la maternelle à la 8e année.