Le Cadre de l’apprentissage constitue le plan directeur où sont présentés les éléments essentiels de l’apprentissage et de l’enseignement au Manitoba. Le cadre permet aux enseignants de trouver des ressources sur les programmes d’études et leur mise en œuvre, ainsi que les politiques et les ressources relatives à l’évaluation et à la communication des résultats pour les programmes d’Anglais, Français, d’Immersion française et d’Études technologiques au secondaire.
Le 13 novembre 2025
Pour favoriser l’acceptation, la compréhension et l’unité, le ministère de l’Éducation et de l'Apprentissage de la petite enfance du Manitoba a renforcé l’éducation sur l’Holocauste dans les programmes d’études en sciences humaines des 6e, 9e et 11e années.
Les améliorations aux programmes d’études sont appuyées par la mise en œuvre d’une nouvelle ressource pour aider les enseignants à guider les élèves dans l’examen critique des causes et des conséquences de l’Holocauste, et des leçons tirées qui peuvent s’appliquer à faire de notre monde un meilleur endroit.
Nous encourageons les enseignants à explorer le document Éducation sur l’Holocauste : un guide à l’intention des enseignants pour découvrir des façons d’approfondir la compréhension des élèves en ce qui concerne l’histoire, l’inclusivité et les droits de la personne.
Cliquez sur les tuiles de programmes ci-dessous afin d’accéder aux programmes d’études provinciaux pour les cours de la maternelle à la 12e année.
Pour appuyer les enseignants et l’élaboration des programmes d’études du Manitoba, les activités de renouvellement et de remaniement suivent un processus cohérent afin de garantir que les programmes provinciaux sont contemporains, pertinents, inclusifs et adaptés aux changements sociétaux et technologiques. Pour en savoir plus, visitez la page Web sur l’élaboration des programmes d’études.
Dans la perspective de chaque discipline, la mise en œuvre des programmes d’études prend vie dans les salles de classe du Manitoba à travers des expériences d’apprentissage et d’évaluation conçues par les enseignants, qui mobilisent leurs connaissances et leur apprentissage professionnel afin d’élaborer des stratégies concrètes et adaptées aux forces et aux faiblesses des élèves.
1,1 Mo)
