Éducation, Citoyenneté et Jeunesse

Financement

Le financement provient de contributions à parts égales du Canada et du Manitoba en vertu de l’Entente Canada-Manitoba relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la seconde langue officielle.

Description du programme

Le Programme de revitalisation du français langue seconde (PRFLS) cherche à donner un nouvel élan à l’enseignement du français comme langue seconde au Manitoba. De manière particulière, il vise les objectifs suivants :

• promouvoir, améliorer l’accès et renforcer les programmes de français de base;
• promouvoir, améliorer l’accès et renforcer les programmes d’immersion française;
• améliorer les services d’appui et d’apprentissage professionnel pour les enseignants;
• améliorer l’accès à des ressources pédagogiques de qualité;
• augmenter les possibilités des apprenants d’utiliser leurs compétences en français.

Critères de sélection

Les demandes seront évaluées selon les critères suivants :

• compétence de l’organisme (expérience, stabilité, capacité de réussite);
• pertinence des initiatives proposées aux objectifs du programme;
• ampleur et importance des besoins à combler;
• qualité de conception du projet (enchaînement cohérent des objectifs, des activités et des échéanciers);
• impact et durabilité des résultats prévus;
• existence et qualité de partenariats (contribution);
• rapport coût-efficacité;
• viabilité financière du projet (diversité des sources, financement à long terme).

Priorités de financement

• Mise sur pied d’un programme : établir un nouveau programme dans une école ou dans une division scolaire (exemples : le français de base intensif, l’immersion française tardive).
• Expansion d’un programme : offrir un programme à d’autres niveaux scolaires (exemples : des cours de français de base pour débutants, un suivi au Français intensif) ou offrir une plus grande gamme de cours en immersion française et en français de base. Une attention spéciale sera accordée aux cours offerts en français au niveau secondaire.
• Apprentissage professionnel : offrir de la formation professionnelle dans des domaines spécialisés, pour appuyer des nouvelles méthodes d’enseignement et le perfectionnement du français des enseignants.
• Promotion des programmes de français langue seconde : faire la promotion des programmes et des avantages d’apprendre le français auprès des élèves, des parents et de la communauté.
• Création d’opportunités pour les jeunes : en collaboration avec la communauté, développer et mettre en œuvre des activités qui permettront aux apprenants d’utiliser leurs compétences en français et rendre la langue pertinente.

Admissibilité

Les divisions scolaires, les écoles publiques et les écoles indépendantes qui souhaitent revitaliser l’enseignement du français langue seconde, ainsi que les organismes à but non-lucratif qui offrent des services éducatifs ou des ressources pédagogiques pour appuyer l’enseignement du français langue seconde, sont admissibles pour faire demande d’aide financière.

Dépenses admissibles

Les dépenses admissibles peuvent inclure :

• le salaire d’un spécialiste pour la mise sur pied d’un nouveau programme ou d’un nouveau cours;
• les honoraires d’un spécialiste pour des services professionnels;
• le matériel et les ressources pédagogiques nécessaires pour l’établissement d’un nouveau programme, d’un nouveau cours ou d’une nouvelle méthode d’enseignement;
• la suppléance et le déplacement nécessaires pour permettre l’apprentissage professionnel des enseignants;
• le matériel et le déplacement nécessaires afin de pouvoir fournir des occasions pour les jeunes d’utiliser la langue française.

Limites et conditions du financement

Les items suivants ne sont  pas admissibles :

• les dépenses déjà encourues ou le maintien de programmes déjà établis; 
• les dépenses relatives à des coûts en immobilisation (p. ex. constructions, rénovations);
• les achats de ressources pédagogiques de base (Il est attendu que les divisions scolaires et les écoles indépendantes utilisent le financement de base de la province à l’intention des élèves inscrits dans les programmes de français langue seconde. Les demandes de financement doivent répondre à des besoins qui vont au-delà de ce financement.)

Durée du financement

La subvention sera accordée sur une base annuelle, pouvant faire l’objet d’un prolongement l’année suivante. Ainsi, les demandeurs de projets pluriannuels auxquels on accorde un financement devront soumettre une demande financière l’année suivante.

Dates d’échéance et calendrier des versements

Projets 2009-2010	Date
Premier versement – 40 %	octobre 2009
Rapport intérimaire	le 29 janvier 2010
Deuxième versement – 40 %	mars 2010
Rapport final	le 15 septembre 2010
Troisième versement – 20 %	octobre 2010

Projets 2010-2011	Date
Formulaire de demande	le 29 janvier 2010
Évaluation des projets	février à mai 2010
Réponse aux demandeurs	juin 2010
Premier versement – 40 %	octobre 2010
Rapport intérimaire	le 31 janvier 2011
Deuxième versement – 40 %	mars 2011
Rapport final	le 15 septembre 2011
Troisième versement – 20 %	octobre 2011

Formulaires

Rapport intérimaire 2009-2010

Les récipiendaires des subventions doivent compléter le rapport intérimaire indiquant les dépenses encourues du 1er juillet 2009 au 31 décembre 2009 et les dépenses anticipées du 1er janvier au 30 juin 2010. La date limite pour la remise du rapport intérimaire est le 29 janvier 2010.

Rapport intérimaire

Format MS Word ( 119 Ko)
Format PDF ( 32 Ko)

Rapport final 2009-2010

Les récipiendaires des subventions sont aussi demandés de compléter le rapport final à la fin de l’année scolaire, décrivant les activités, les résultats obtenus pour le projet ainsi que les dépenses et les revenus. La date limite pour remettre le rapport final est le 15 septembre 2010.

Rapport final

Format MS Word ( 133 Ko)
Format PDF ( 32 Ko)

Formulaire de demande d’aide financière 2010-2011

Le nouveau formulaire de demande d’aide financière pour 2010-2011 est maintenant disponible. La date limite pour soumettre les demandes est le 29 janvier 2010. Veuillez vous assurer d’indiquer si votre projet est une initiative pluriannuelle et de faire signer le formulaire par :

• le directeur général ou le directeur adjoint pour les divisions scolaires;
• le directeur d’école pour les écoles indépendantes;
• le président ou directeur général pour les organismes à but non-lucratif.

Formulaire de demande d'aide financière

Format MS Word ( 185 Ko)
Format PDF ( 49 Ko)

Projets retenus pour 2009-2010

Les propositions de projets pour 2009-2010 représentent un large éventail d’initiatives en éducation. Allant d’activités culturelles et d'apprentissage professionnel à des nouveaux programmes et à l’exploitation des technologies de l’information et de la communication (TIC), ces projets contribueront à l’expansion et à la revitalisation du français langue seconde en éducation. Le Français intensif, le français approfondi et des nouvelles méthodes sont des exemples de nouvelles initiatives qui seront implantées dans diverses divisions scolaires. De plus, certaines initiatives de promotion du français comme langue seconde continueront leur développement. Un plus grand nombre de cours seront offerts à l’aide de nouvelles technologies.

Les projets 2009-2010 qui recevront une subvention de l’Entente Canada-Manitoba sont :

Description des projets

Description détaillée des projets retenus :

Liste des projets retenus 2009-2010
Liste des projets retenus 2008-2009

Pour nous joindre

Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec :

Programme de revitalisation du français langue seconde
Téléphone : 204 945-6024, sans frais au 1 800 282-8069, poste 6024
Télécopieur : 204 945-1625
Courriel : palo-olsp@gov.mb.ca