Activités de la bibliothèque 2004-2005

La Direction des ressources éducatives françaises est chargée de fournir du matériel didactique et des services de bibliothèque aux éducateurs de la maternelle au secondaire 4 des écoles françaises, d’immersion française et aux écoles offrant des cours de français de base. La clientèle comprend aussi le personnel du ministère, les conseillers pédagogiques, les professeurs et les enseignants en formation aux facultés d’éducation du Collège de Saint-Boniface, de l’université du Manitoba, de l’université de Winnipeg, les parents inscrits au programme d’Enseignement à domicile ainsi que d’autres intervenants du réseau scolaire. La Direction offre un service d’enseignant-coordonnateur aux écoles françaises en régions rurales. Le centre de production développe des ressources dans les nouveaux médias tels que disques compacts et DVD pour appuyer les programmes d’études et pour la Section de l’évaluation du Bureau de l’éducation française.

La Direction a poursuivi les objectifs suivants :

assurer un rôle de meneur et d’appui professionnel auprès des usagers en ce qui a trait au développement, à la sélection et à l’utilisation de tous les médias sous toutes leurs formes, y inclus les nouvelles technologies, comme partie intégrante de l’enseignement ou du processus d’apprentissage;

fournir les ressources et les services aux éducateurs de la province de la maternelle au secondaire 4 et aux professionnels de l’éducation, de façon à améliorer le milieu de l’enseignement et à appuyer les programmes d’études et le modèle de l’Apprentissage basé sur les ressources ;
sélectionner, acquérir, cataloguer et distribuer les ressources pour l’utilisation pédagogique relative aux besoins exprimés par les conseillers pédagogiques de la Direction du développement et de l’implantation des programmes et par les écoles de la province;
reproduire du matériel en provenance d’autres compétences pour lequel la Direction a obtenu les droits de polycopie pour le territoire scolaire manitobain;
faire connaître au moyen de l’enseignant-coordonnateur, les ressources de la collection, y compris celles des nouvelles technologies éducatives et des services de la Direction, dans les écoles françaises en régions rurales;
produire des ressources dans les nouveaux médias pour appuyer les cours de français de base et la Section de l’évaluation.

Bibliothèque

La bibliothèque, qui compte au-delà de 60 000 documents, a pour but premier, la diffusion de toutes ressources imprimées et non imprimées auprès de ses usagers. Au cours de l’année, 65 000 prêts de documents et de vidéocassettes ont été effectués. Le service de référence a répondu à 2 170 demandes d’information et a initié plusieurs clients à la recherche informatisée sur le Catalogue d’accès public. Les clients ont exploité le module de Réservation planifiée sur le Web et ont placé 195 réservations de ressources. La Direction a enregistré 54 000 consultations du site Web. Les utilisateurs ont eu accès à 503 cédéroms, disponibles pour le prêt et pour l’évaluation. Le service technique a enregistré 2 750 acquisitions.

Le personnel de la bibliothèque a participé à 45 expositions/présentations pédagogiques dans les écoles ou dans les divisions scolaires afin d’apporter un appui particulier à l’implantation des nouveaux programmes de Sciences humaines. De plus, 26 tournées ont été offertes de la bibliothèque. Environ 680 éducateurs et 294 étudiants furent rencontrés lors de ces tournées et de ces expositions. La Direction et le personnel ont aussi participé à trois congrès/ colloques telles que la Conférence des éducatrices et éducateurs francophones du Manitoba, la conférence Special Area Group (SAG) et la conférence de l’Immersion offerte par l’AMDI en montant diverses expositions. Une rencontre des responsables de bibliothèque scolaire a été organisée.

Les trois Clubs de lecture ont été poursuivit dans les écoles françaises et d’immersion française des niveaux Maternelle à Secondaire 4 pour promouvoir la littérature jeunesse. Au-delà de 9 050 élèves ont participé à cette activité littéraire et 180 prix ont été remis lors des tirages mensuels grâce à l’appui de trois commanditaires de la communauté.

Afin de répondre aux besoins de promotion pour la Direction, le personnel a publié des listes de Nouveautés de la DREF pour les écoles FL1 et FL2-I à trois reprises pendant l’année et des listes pour les enseignants de français de base à quatre reprises. Le personnel a collaboré à la publication du bulletin « La DREF en Action ». Le comité a, de plus, préparé neuf expositions thématiques pour l’intérieur de la bibliothèque et huit étalages pour l’extérieur. Plusieurs mises à jour ont été faites sur le site Web de la Direction.

Grâce aux subventions de l’Entente Québec-Manitoba, le personnel a coordonné une journée de formation en théâtre pour les enseignants. Cette troupe théâtrale a également offert onze présentations à environ 2 065 élèves et 90 enseignants des régions urbaines et rurales. De plus, le personnel a organisé la visite d’un illustrateur. Il a visité dix écoles françaises et d’immersion française et a présenté quinze animations à 357 élèves et 38 enseignants. Pour clôturer l’année, le personnel a coordonné la visite d’une auteure. Elle a offert quinze animations à douze écoles et a pu rejoindre 405 élèves et 25 enseignants.

Service de production et de reproduction

Ce service a été responsable de la production de 12 montages de DVD et 2 disques compacts pour les tests pilotes et les tests officiels pour la Section de l’évaluation administrés dans les écoles manitobaines pour le niveau S4 des programmes FL1 et FL2-I.

Le nombre total de DVD brûlés pour ces tests a été 357 copies et le nombre de disques compacts pressés s’est chiffré à 225.

Le nombre de vidéocassettes reproduites au cours de l’année a été 457, tandis que le nombre d’audiocassettes a été 34. Ce service a pressé 567 disques compacts et a brûlé 203 DVD.

Service d’enseignant-coordonnateur aux écoles françaises en régions rurales

L’enseignant-coordonnateur aux écoles en régions rurales a visité 26 écoles françaises et a rencontré 524 enseignants au cours de l’année. Tout en s’assurant de faire la promotion des nouveautés en documentation qui viennent appuyer les nouveaux programmes d’études, l’enseignant-coordonnateur a planifié et enseigné 407 cours, en collaboration avec les enseignants, en utilisant différentes ressources didactiques. L’accent a été mis sur l’intégration des nouvelles technologies, y inclus les cédéroms et l’accès aux sites éducatifs sur le Web.

Le Centre de prévisionnement

L’accès à environ 500 cédéroms a permis à de nombreux conseillers pédagogiques et enseignants en formation d’en faire l’évaluation sur place avant d’en faire l’achat.

Développement durable

Dans le but de rencontrer les objectifs décrits dans son Plan d’action organisationnel, la Direction a accompli plusieurs actions. Pour minimiser l’utilisation du papier, le personnel a utilisé les réclamations et bons de commande. Pour les envois volumineux par télécopie aux écoles, un bordereau de transmission conforme et non personnalisé a été utilisé. Le laminage de ressources a été réduit à un minimum. L’éthanol a été utilisé lorsque disponible dans le véhicule conduit par l’enseignant-coordonnateur. La Direction a placé les commandes d’achats et demandes de services, lorsque possible, chez les librairies et entreprises locales francophones.