La littératie avec les TIC - Domaine cognitif – À l’intention des élèves

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La littératie avec les TIC

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Domaine Cognitif – À l’intention des élèves
	Connaissance Compréhension Prise de conscience	Analyse Mise en application Conviction	Synthèse Évaluation Valorisation
Planifier et poser des questions	Je pars de ce que je connais pour poser de nouvelles questions sur un sujet donné. Hb-1.1 utilise les unités d'entrée (par exemple le bouton de souris, le clavier, le stylet, la boule de commande, l'écran tactile...) Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier(par exemple avec un doigt, deux mains, avec un doigt de chaque main, en adoptant le bon doigté et en regardant l'écran, en faisant preuve de vitesse et d'exactitude...)	Je pose des questions et je sais reconnaître si j'ai tout l'information dont j'ai besoin.	J'évalue si mes questions sont bonnes et je les reformulent au besoin pour obtenir l'information dont j'ai besoin.
Planifier et poser des questions	Je suis le plan que me donne mon enseignant.	Je modifie le plan que me donne mon enseignant. (par exemple les scénarimages électroniques, les plans de documents, les lignes de temps, les organisateurs graphiques, les rapports de laboratoire en science...) Hc-1.1 déplace du texte et des images Hc-1.3 insère et modifie du texte, des images, des sons, des vidéos ou des formules Hc-1.4 effectue le formatage du texte, des images et des tableaux au moyen d'icônes de la barre d'outils, d'options de menu ou de raccourci clavier Hc-1.7 effectue la mise en page (par exemple les marges, la tabulation, les colonnes, les alinéas en sommaire, le retour à la ligne automatique, les en-têtes et pieds de page, la fusion de cellules, le filigrane...) Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un organisateur graphique, d'un tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base de données	Je peux rédiger mon propre plan pour guider mon travail. (par exemple les scénarimages électroniques, les plans de documents, les lignes de temps, les organisateurs graphiques...) Ha-2.2 gère des dossiers et fichiers électroniques Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre Hc-2.3 élabore des organisateurs graphiques, des tableaux, des tableurs, des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web
Rassembler et comprendre	Je trouve l'information dont j'ai besoin à partir de CD-ROM ou dans les sites Web que mon enseignant me donne. (par exemple dans des applications, des CD-ROM, des sites Web, des médias de diffusion, des courriels...) Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers (par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...) Ha-1.3 sauvegarde des fichiers (par exemple en suivant un chemin d'accès spécifié vers le réseau, le disque dur, la disquette, le CD-ROM, le DVD, la clé-mémoire USB...) Ha-1.4 imprime des fichiers (par exemple en sélectionnant des options d'impression : pages, nombre de copies, plateau d'alimentation, ajustement en fonction du papier...) Ha-1.5 navigue dans une application (par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...) Ha-1.7 explore le matériel multimédia (par exemple les disquettes, les CD-ROM, les DVD, les clés-mémoire USB...) Ha-1.8 navigue à l'intérieur d'un site Web Ha-1.10 fait des recherches dans Internet à partir de moteurs de recherche et de mots-clés choisis par l'enseignant Ha-1.11 envoie et reçoit des courriels en respectant les règles de nétiquette (par exemple éviter de taper tout en majuscules, remplir la ligne réservée à l'objet du message...) Hb-1.1 utilise les unités d'entrée (par exemple le bouton de souris, le clavier, le stylet, la boule de commande, l'écran tactile...) Ha-2.1 transfert des connaissances TIC à de nouvelles applications	Je cherche de plusieurs façons pour trouver exactement l'information dont j'ai besoin. Ha-1.6 navigue d'une application à une autre Ha-1.9 explore Internet Ha-2.4 choisit et utilise des moteurs de recherche avec ses propres mots-clés Ha-2.5 précise les recherches au moyen d'opérateurs booléens	Je peux combiner la nouvelle information et ce que je sais déjà pour modifier mon plan.
	Je crée une bibliographie pour dire où j'ai pris mon information et je nomme les auteurs. (par exemple les titres, les auteurs, les dates de publication, les URL, les formats bibliographiques acceptés...) Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier (par exemple avec un doigt, deux mains, avec un doigt de chaque main, en adoptant le bon doigté et en regardant l'écran, en faisant preuve de vitesse et d'exactitude...) Hc-1.6 insère des hyperliens vers des sources électroniques	Je vérifie l'information trouvée en fonction de critères donnés. (par exemple l'exactitude, le caractère actuel, la crédibilité, la validité, la fiabilité, l'impartialité, la pertinence...)	J'analyse l'information et la source pour déterminer si elle manque d'objectivité.
	Je prends des notes et je les organise de façon à m'y retrouver facilement. (par exemple des tableaux, des organisateurs graphiques, des feuilles de calcul...) Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers (par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...) Ha-1.3 sauvegarde des fichiers (par exemple en suivant un chemin d'accès spécifié vers le réseau, le disque dur, la disquette, le CD-ROM, le DVD, la clé-mémoire USB...) Ha-1.5 navigue dans une application (par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...) Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier Hb-1.3 saisit des données numériques (par exemple au moyen d'un microphone, d'un enregistreur audio numérique, d'un appareil photo numérique, d'une caméra vidéo, du GPS, d'une sonde...)	Je choisis le meilleur outil pour organiser mon information en catégories. (par exemple les tableaux, les organisateurs graphiques, les feuilles de calcul, les plans de documents, le classement des courriels par ordre de priorité, les couches de Systèmes d'information géographique...) Ha-1.5 navigue dans une application (par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...) Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un organisateur graphique, d'un tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base de données
	Je recueille de l'information à l'aide d'un appareil photo numérique ou d'un autre outil. (par exemple un appareil photo numérique, le courriel, une caméra vidéo, un enregistreur audio numérique, un microscope numérique, un sondage en ligne, un GPS, une sonde...) Hb-1.3 saisit des données numériques (par exemple au moyen d'un microphone, d'un enregistreur audio numérique numérique, d'un appareil photo numérique, d'une caméra vidéo, du GPS, d'une sonde...)	Je sais si l'information trouvée est convenable et suffisante pour répondre à mes questions. (exemples de provenance : de CD-ROM, de sites Web, de médias de diffusion, de courriels à des camarades ou des experts...)
	Je cherche à savoir si mon information est vraie, utile ou un élément de distraction. (par exemple les images truquées, les bannières et les fenêtres publicitaires)	Je sais déterminer si mon information est vraie et si la source est fiable. (par exemple les sites canulars, les courriels canulars, les pourriels, les graphiques qui montrent des données sélectionnées...)
Produire et démontrer sa compréhension	Je participe à établir des critères pour évaluer mon document.	Je choisis le meilleur outil pour créer mon document. Hb-2.1 choisit et utilise des périphériques pour trouver, enregistrer, manipuler, sauvegarder, imprimer ou afficher de l'information (par exemple le microphone, l'appareil photonumérique, la caméra vidéo, le microscope numérique, le manche à balai, l'écran écran tactile, la clé-mémoire, le vidéoprojecteur, la télévision, l'imprimante...)	Je conçois et crée un document original, adapté aux besoins de mon public cible. (par exemple les pages Web avec hyperliens, les organisateurs graphiques à niveaux multiples, les présentations multimédia avec embranchements, les feuilles de calcul multiples, les réalités virtuelles, les bases de données relationnelles.) Hc-2.3 élabore des organisateurs graphiques, des tableaux, des tableurs, des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web
	À partir de mots, de nombres, de sons, d'images ou de graphiques, je créer un document qui montre que je comprends l'information. Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers (par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...) Ha-1.3 sauvegarde des fichiers (par exemple en suivant un chemin d'accès spécifié vers le réseau, le disque dur, la disquette, le CD-ROM, le DVD, la clé-mémoire USB...) Ha-1.5 navigue dans une application (par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...) Hb-1.1 utilise les unités d'entrée (par exemple le bouton de souris, le clavier, le stylet, la boule de commande, l'écran tactile...) Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier (par exemple avec un doigt, deux mains, avec un doigt de chaque main, en adoptant le bon doigté et en regardant l'écran, en faisant preuve de vitesse et d'exactitude...) Hc-1.1 déplace du texte et des images Hc-1.2 dessine au moyen d'outils électroniques Hc-1.3 insère et modifie du texte, des images, des sons, des vidéos ou des formules Hd-1.1 se souvient du vocabulaire des TIC dans son contexte (voir la liste de termes à l'annexe) Hd-2.1 utilise le vocabulaire des TIC dans son contexte	Je modifie mon document selon des critères établis ou des commentaires reçus pour que mon public cible le comprenne et le trouve attrayant. (par exemple en créant (ou en faisant une révision critique) du texte, des images et des sons pour améliorer le document; en révisant des clips ou des effets audio/vidéo par des ajustement de cadence et des transitions dans des présentations multimédia; en ajoutant de l'animation à des pages Web...) Hc-1.1 déplace du texte et des images Hc-1.2 dessine au moyen d'outils électroniques Hc-1.3 insère et modifie du texte, des images, des sons, des vidéos ou des formules Hc-1.4 effectue le formatage du texte, des images et des tableaux au moyen d'icônes de la barre d'outils, d'options de menu ou de raccourci clavier Hc-1.5 révise des textes en utilisant le correcteur orthographique, le dictionnaire, le correcteur grammatical et le thésaurus Hc-1.6 insère des hyperliens vers des sources électroniques Hc-1.7 effectue la mise en page (par exemple les marges, la tabulation, les colonnes, les alinéas en sommaire, le retour à la ligne automatique, les en-têtes et pieds de page, la fusion de cellules, le filigrane...) Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un organisateur graphique, d'un tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base de données Hc-2.2 analyse l'usage voulu d'images ou de vidéos et modifie des images ou des vidéos à l'aide d'un logiciel d'édition d'image ou de montage vidéo (par exemple en effectuant le recadrage; en ajustant la résolution, la compression, le nombre de couleurs, la taille du fichier...) Hc-2.3 élabore des organisateurs graphiques, des tableaux, des tableurs, des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web	Je cherche des façons d'améliorer mon document pour surpasser les critères établis et pour mieux satisfaire les besoins de mon public cible.
	Je transforme mon document pour qu'il réponde aux critères établis. (par exemple le texte, les images, le son, les présentations multimédia, les courriels, les tableaux, les feuilles de calcul, les éléments animés, les pages Web...) Ha-1.4 imprime des fichiers (par exemple en sélectionnant des options d'impression : pages, nombre de copies, plateau d'alimentation, ajustement en fonction du papier...) Ha-1.6 navigue d'une application à une autre Ha-1.11 envoie et reçoit des courriels en respectant les règles de nétiquette (par exemple éviter de taper tout en majuscules, remplir la ligne réservée à l'objet du message...) Ha-2.1 transfert des connaissances TIC à de nouvelles applications Hc-1.4 effectue le formatage du texte, des images et des tableaux au moyen d'icônes de la barre d'outils, d'options de menu ou de raccourci clavier Hc-1.5 révise des textes en utilisant le correcteur orthographique, le dictionnaire, le correcteur grammatical et le thésaurus Hc-1.6 insère des hyperliens vers des sources électroniques Hc-1.7 effectue la mise en page (par exemple les marges, la tabulation, les colonnes, les alinéas en sommaire, le retour à la ligne automatique, les en-têtes et pieds de page, la fusion de cellules, le filigrane...) Hc-2.3 élabore des organisateurs graphiques, des tableaux, des tableurs, des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web	J'analyse l'information et les données recueillies afin de régler des problèmes et de tirer mes propres conclusions. (par exemple les objets à manipuler virtuels, les éléments animés, les logiciels de simulation, les sites Internet de simulation, les tableurs, les bases de données, les Systèmes d'information géographique, les sondes...) Ha-1.5 navigue dans une application (par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...) Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un organisateur graphique, d'un tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base de données	Je conçois et je crée des simulations et modèles pour expliquer des concepts. (par exemple les tableurs, les animations, la conception assistée par ordinateur.)
Communiquer	Je présente et j'explique le plan que j'ai suivi, l'information que j'ai recueillie ou Ie document que j'ai créé. (par exemple le texte, les images, le son, les présentations multimédia, les courriels, les tableaux, les feuilles de calcul, les éléments animés, les pages Web...) Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers (par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...) Ha-1.5 navigue dans une application (par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...) Ha-2.2 gère des dossiers et fichiers électroniques Hb-1.1 utilise les unités d'entrée (par exemple le bouton de souris, le clavier, le stylet, la boule de commande, l'écran tactile...) Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier (par exemple avec un doigt, deux mains, avec un doigt de chaque main, en adoptant le bon doigté et en regardant l'écran, en faisant preuve de vitesse et d'exactitude...) Hb-2.1 choisit et utilise des périphériques pour trouver, enregistrer, manipuler, sauvegarder, imprimer ou afficher de l'information (par exemple le microphone, l'appareil photonumérique, la caméra vidéo, le microscope numérique, le manche à balai, l'écran tactile, la clé-mémoire USB, le vidéoprojecteur, la télévision, l'imprimante...)	Je discute de mon document à distance à l'aide d'outils de communication électronique. (par exemple le courriel, Internet, les forums de discussion, les vidéoconférences, le clavardage, la messagerie instantanée, les caméraphones, les blogues, les baladodiffusions, les tableaux blancs électroniques...) Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions	Je communique avec un grand auditoire et je recueille des commentaires en vue d'améliorer mon document.
Réfléchir	Je discute de la façon que j'ai utilisé les TIC comme outil pour apprendre. (par exemple avec les camarades, les parents, les enseignants.)	Je demande et je partage des réactions sur comment j'apprends avec les TIC. (par exemple peut expliquer son choix de TIC.)	Je fixe mes propres objectifs d'apprentissage et je réfléchis à la façon dont les TIC pourront m'aider à les atteindre.
Domaine affectif