Domaine Cognitif
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Connaissance
Compréhension
Prise de conscience |
Analyse
Mise en application
Conviction |
Synthèse
Évaluation
Valorisation |
| Planifier et poser des questions |
P-1.1 se rappelle des connaissances antérieures et pose des questions sur le sujet traité |
P-2.1 formule des questions et définit l'information dont il a besoin
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P-3.1 évalue les questions formulées à l'origine du processus d'exploration-recherche et crée de nouvelles questions en vue de futures explorations
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P-1.2 suit des plans donnés
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P 2.2 adapte les plans électroniques donnés
(par exemple les , les plans de documents, les lignes de temps, les , les rapports de laboratoire en science...)
- Hc-1.1 déplace du texte et des images
- Hc-1.3 insère et modifie du texte, des images, des sons, des vidéos
ou des formules
- Hc-1.4 effectue le formatage du texte, des images et des tableaux
au moyen d'icônes de la barre d'outils, d'options de menu ou de raccourci
clavier
- Hc-1.7 effectue la mise en page (par exemple les marges, la tabulation,
les colonnes, les alinéas en sommaire, le retour à la ligne automatique, les en-têtes et
pieds de page, la fusion de cellules, le filigrane...)
- Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un , d'un
tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base
de données
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P-3.2 conçoit ses propres plans électroniques
(par exemple les , les plans de documents, les lignes de temps, les ...)
- Ha-2.2 gère des dossiers et fichiers électroniques
- Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre
- Hc-2.3 élabore des , des tableaux, des tableurs,
des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web
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| Rassembler et comprendre |
Ra-1.1 trouve et recueille de
provenant de
présélectionnées
(par exemple dans des applications, des CD-ROM, des sites Web, des médias de diffusion, des courriels...)
- Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions
- Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers
(par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...)
- Ha-1.3 sauvegarde des fichiers
(par exemple en suivant un chemin d'accès spécifié vers le réseau, le disque dur, la disquette, le CD-ROM, le DVD, la ...)
- Ha-1.4 imprime des fichiers
(par exemple en sélectionnant des options d'impression : pages, nombre de copies, plateau d'alimentation, ajustement en fonction du papier...)
- Ha-1.5 navigue dans une application
(par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...)
- Ha-1.7 explore le matériel multimédia
(par exemple les disquettes, les CD-ROM, les DVD, les ...)
- Ha-1.8 navigue à l'intérieur d'un site Web
- Ha-1.10 fait des recherches dans Internet à partir de moteurs de recherche et de mots-clés choisis par l'enseignant
- Ha-1.11 envoie et reçoit des courriels en respectant les règles de nétiquette
(par exemple éviter de taper tout en majuscules, remplir la ligne réservée à l'objet du message...)
- Hb-1.1 utilise les unités d'entrée (par exemple le bouton de souris, le clavier, le
, la
, l'...)
- Ha-2.1 transfert des connaissances TIC à de nouvelles applications
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Ra-2.1 précise la recherche d' provenant d'une variété de
- Ha-1.6 navigue d'une application à une autre
- Ha-1.9 explore Internet
- Ha-2.4 choisit et utilise des moteurs de recherche avec ses propres mots-clés
- Ha-2.5 précise les recherches au moyen d'
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Ra-3.1 incorpore la nouvelle information aux connaissances
antérieures et ajuste les stratégies de recherche |
Ra-1.2 nomme les sources d'information et fournit les
données bibliographiques et les références
(par exemple les titres, les auteurs, les dates de publication, les , les formats bibliographiques acceptés...)
- Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier
(par exemple avec un doigt, deux mains, avec un doigt de chaque main, en adoptant le bon doigté et en regardant l'écran, en faisant preuve de vitesse et d'exactitude...)
- Hc-1.6 insère des hyperliens vers des sources électroniques
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Ra-2.2 analyse l'information à l'aide de critères préétablis
(par exemple l'exactitude, le caractère actuel, la crédibilité, la validité, la fiabilité, l'objectivité, l'impartialité, la pertinence...)
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Ra-3.2 évalue l'information ainsi que sa source, pour en déterminer les préjugés, les motifs, les contextes culturels ou les perspectives
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Ra-1.3 enregistre les données et les idées recueillies, dans des catégories préétablies à l'aide de TIC présélectionnées
(par exemple des tableaux, des , des feuilles de calcul...)
- Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions
- Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers
(par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...)
- Ha-1.3 sauvegarde des fichiers
(par exemple en suivant un chemin d'accès spécifié vers le réseau, le disque dur, la disquette, le CD-ROM, le DVD, la ...)
- Ha-1.5 navigue dans une application
(par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...)
- Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre
- Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier
- Hb-1.3 saisit des données numériques
(par exemple au moyen d'un microphone, d'un , d'un appareil photo numérique, d'une caméra vidéo, du , d'une sonde...)
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Ra-2.3 trie l'information au moyen de TIC qui convient à l'objectif visé
(par exemple les tableaux, les , les feuilles de calcul, les plans de documents, le classement des courriels par ordre de priorité, les couches de ...)
- Ha-1.5 navigue dans une application
(par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...)
- Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre
- Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un , d'un tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base de données
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Ra-1.4 recueille des données primaires au moyen d'appareils électroniques
(par exemple un appareil photo numérique, le courriel, un caméscope, un , un microscope numérique, un artéfact archivé, un sondage en ligne, un , une sonde...)
- Hb-1.3 saisit des données numériques
(par exemple au moyen d'un microphone, d'un , d'un appareil photo numérique, d'un caméscope, d'un appareil , d'une sonde...)
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Ra-2.4 analyse si l'information recueillie convient à l'objectif visé et au groupe cible
(exemples de provenance : de CD-ROM, de sites Web, de wikis, de blogues, de baladodiffusions, de médias de diffusion, de syndication de contenu Web, de courriels de camarades ou d'experts...)
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Ra-1.5 cherche à voir si l'information est vraie, utile ou un élément de distraction
(par exemple les images truquées, les bannières et les fenêtres publicitaires)
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Ra-2.5 s'interroge à savoir si l'information a été manipulée
(par exemple les , les , les , les graphiques qui montrent des données sélectionnées...)
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| Produire et démontrer sa compréhension |
Pr-1.1 participe à l'établissement de critères applicables
aux créés par les élèves |
Pr-2.1 choisit l'appareil ou l'application de TIC convenant le mieux à la création d'un et explique son choix
- Hb-2.1 choisit et utilise des périphériques pour trouver, enregistrer, manipuler, sauvegarder, imprimer ou afficher de l'information
(par exemple le microphone, l'appareil photonumérique, la caméra vidéo, le microscope numérique, le manche à balai, l'écran , la clé-mémoire, le vidéoprojecteur, la télévision, l'imprimante...)
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Pr-3.1 conçoit et crée des interactifs et non linéaires TIC
(par exemple les pages Web avec hyperliens, les à niveaux multiples, les présentations multimédia avec embranchements, les feuilles de calcul multiples, les réalités virtuelles, les bases de données relationnelles.)
- Hc-2.3 élabore des , des tableaux, des tableurs, des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web
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Pr-1.2 rédige des textes, enregistre des sons, dessine
des images, prépare des graphiques ou réalise des vidéos
- Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions
- Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers
(par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...)
- Ha-1.3 sauvegarde des fichiers
(par exemple en suivant un chemin d'accès spécifié vers le réseau, le disque dur, la disquette, le CD-ROM, le DVD, ...)
- Ha-1.5 navigue dans une application
(par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...)
- Hb-1.1 utilise les unités d'entrée (par exemple le bouton de souris, le clavier, le
, la
, l'...)
- Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier
(par exemple avec un doigt, deux mains, avec un doigt de chaque main, en adoptant le bon doigté et en regardant l'écran, en faisant preuve de vitesse et d'exactitude...)
- Hc-1.1 déplace du texte et des images
- Hc-1.2 dessine au moyen d'outils électroniques
- Hc-1.3 insère et modifie du texte, des images, des sons, des vidéos ou des formules
- Hd-1.1 se souvient du vocabulaire des TIC dans son contexte
(voir la liste de termes à l'annexe)
- Hd-2.1 utilise le vocabulaire des TIC dans son contexte
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Pr-2.2 révise des afin d'en améliorer l'organisation et la clarté, d'en rehausser le contenu et la qualité artistique et de répondre aux besoins du groupe cible en fonction des critères, de la rétroaction et des préférences personnelles
(par exemple en créant (ou en faisant une révision critique) du texte, des images et des sons pour améliorer le document; en révisant des clips ou des effets audio/vidéo par des ajustement de cadence et des transitions dans des présentations multimédia; en ajoutant de l'animation à des pages Web...)
- Hc-1.1 déplace du texte et des images
- Hc-1.2 dessine au moyen d'outils électroniques
- Hc-1.3 insère et modifie du texte, des images, des sons, des vidéos ou des formules
- Hc-1.4 effectue le formatage du texte, des images et des tableaux au moyen d'icônes de la barre d'outils, d'options de menu ou de raccourci clavier
- Hc-1.5 révise des textes en utilisant le correcteur orthographique, le dictionnaire, le correcteur grammatical et le thésaurus
- Hc-1.6 insère des hyperliens vers des sources électroniques
- Hc-1.7 effectue la mise en page
(par exemple les marges, la tabulation, les colonnes, les alinéas en sommaire, le retour à la ligne automatique, les en-têtes et pieds de page, la fusion de cellules, le filigrane...)
- Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un , d'un tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base de données
- Hc-2.2 analyse l'usage voulu d'images ou de vidéos et modifie des images ou des vidéos à l'aide d'un logiciel d'édition d'image ou de montage vidéo
(par exemple en effectuant le recadrage; en ajustant la résolution, la compression, le nombre de couleurs, la taille du fichier...)
- Hc-2.3 élabore des , des tableaux, des tableurs, des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web
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Pr-3.2 autoévalue ses documents et va au-delà des critères établis en rehaussant le sens ou le caractère artistique selon le sujet, le public cible, l'objet et l'occasion |
Pr-1.3 révise les selon les critères,
les conventions ou les normes établis
(par exemple le texte, les images, le son, les présentations multimédia, les courriels, les tableaux, les feuilles de calcul, les éléments animés, les pages Web...)
- Ha-1.4 imprime des fichiers
(par exemple en sélectionnant des options d'impression : pages, nombre de copies, plateau d'alimentation, ajustement en fonction du papier...)
- Ha-1.6 navigue d'une application à une autre
- Ha-1.11 envoie et reçoit des courriels en respectant les règles de nétiquette
(par exemple éviter de taper tout en majuscules, remplir la ligne réservée à l'objet du message...)
- Ha-2.1 transfert des connaissances TIC à de nouvelles applications
- Hc-1.4 effectue le formatage du texte, des images et des tableaux au moyen d'icônes de la barre d'outils, d'options de menu ou de raccourci clavier
- Hc-1.5 révise des textes en utilisant le correcteur orthographique, le dictionnaire, le correcteur grammatical et le thésaurus
- Hc-1.6 insère des hyperliens vers des sources électroniques
- Hc-1.7 effectue la mise en page
(par exemple les marges, la tabulation, les colonnes, les alinéas en sommaire, le retour à la ligne automatique, les en-têtes et pieds de page, la fusion de cellules, le filigrane...)
- Hc-2.3 élabore des , des tableaux, des tableurs, des bases de données, des présentations multimédia ou des pages Web
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Pr-2.3 résout des problèmes, tire des conclusions, prend des décisions ou propose des réponses à des questions après une analyse des données, de l'information et des concepts au moyen d'appareils ou d'applications des TIC
(par exemple les objets à manipuler virtuels, les éléments animés, les logiciels de simulation, les sites Internet de simulation, les tableurs, les bases de données, les , les sondes...)
- Ha-1.5 navigue dans une application
(par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...)
- Ha-2.3 déplace des données d'une application à une autre
- Hc-2.1 personnalise le gabarit d'un , d'un tableau, d'une présentation multimédia, d'un tableur ou d'une base de données
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Pr-3.3 conçoit et crée des simulations et des modèles avec des applications des TIC
(par exemple des simulations avec feuilles de calcul, des animations de processus ou de concepts abstraits, la conception assistée par ordinateur d'objets réels.)
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| Communiquer |
C-1.1 affiche ou discute des
(par exemple le texte, les images, le son, les présentations multimédia, les cartes conceptuelles, les courriels, les tableaux, les graphiques, les feuilles de calcul, les vidéos, les éléments animés, les pages Web, les wikis, les blogues...)
- Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions
- Ha-1.2 ouvre des applications et des fichiers
(par exemple au moyen du menu Démarrer, de l'icône Poste de travail et des autres icônes de bureau...)
- Ha-1.5 navigue dans une application
(par exemple au moyen d'icônes, de menus, de raccourcis clavier...)
- Ha-2.2 gère des dossiers et fichiers électroniques
- Hb-1.1 utilise les unités d'entrée (par exemple le bouton de souris, le clavier, le
, la
, l'...)
- Hb-1.2 connaît et enfonce les touches du clavier
(par exemple avec un doigt, deux mains, avec un doigt de chaque main, en adoptant le bon doigté et en regardant l'écran, en faisant preuve de vitesse et d'exactitude...)
- Hb-2.1 choisit et utilise des périphériques pour trouver, enregistrer, manipuler, sauvegarder, imprimer ou afficher de l'information
(par exemple le microphone, l'appareil photonumérique, la caméra vidéo, le microscope numérique, le , l', la , le , la télévision, l'imprimante...)
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C-2.1 discute de l'information, des idées ou des à l'aide d'outils de communication électroniques
(par exemple le courriel, les pages Web, les fils de discussion, les vidéoconférences, le , la , les caméraphones, les wikis, les , les , les ...)
- Ha-1.1 ouvre et ferme les sessions
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C-3.1 adapte les communications selon l'auto-évaluation et les commentaires obtenus d'un public mondial |
| Réfléchir |
R-1.1 participe à des conférences dirigées pour penser
à l'usage des TIC dans l'apprentissage
(par exemple avec les camarades, les parents, les enseignants.)
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R-2.1 sollicite et partage de la rétroaction constructive,
selon les critères établis, pour réfléchir sur l'usage des TIC dans l'apprentissage
(par exemple peut expliquer son choix de TIC.)
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R-3.1 fait l'autorégulation de ses objectifs d'apprentissage, réfléchit à la valeur des TIC pour compléter des tâches d'apprentissage et établit des objectifs personnels d'utilisation des TIC à des fins d'apprentissage |
| Domaine affectif |
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