La littératie avec les TIC
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Continuum de développement

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La citoyenneté à l'ère numérique

Le concept de citoyenneté à l'ère numérique concerne l'emploi responsable, éthique et sécuritaire des TIC par les élèves à titre de membres de la société et de citoyens du monde.

La International Society for Technology in Education (ISTE) a établi des normes à l'intention des élèves, des enseignants et des administrateurs appelées normes nationales des technologies éducatives [National Educational Technology Standards (NETS)]. La norme 2 visant les élèves traite la responsabilité sociale et les questions d'éthique liées à la citoyenneté à l'ère numérique :

  • Les élèves comprennent les aspects éthiques, culturels et sociaux de la technologie.
  • Les élèves utilisent les systèmes, l'information et les logiciels technologiques de façon responsable.
  • Les élèves adoptent des attitudes positives par rapport à l'utilisation de la technologie qui favorise l'apprentissage à vie, la collaboration, l'atteinte d'objectifs personnels et la productivité. (International Society for Technology in Education, p. 14)

Le domaine affectif du continuum de développement de la Littératie avec les TIC renferme quatre grandes idées qui englobent la citoyenneté à l'ère numérique :

  • éthique et responsabilité;
  • répercussions sociales;
  • collaboration;
  • motivation et confiance.