Information curriculaire à l'intention des parents
PROGRAMME FRANÇAIS
DÉSIGNATION DES COURS

Les cours de niveau secondaire sont désignés par des chiffres et des lettres - par exemple, le cours de sciences de la nature [10F] de la 9e année et le cours de mathématiques [20S] de la 10e année. Voici comment ces codes devraient être interprétés :

Premier caractère

1 -

s'applique aux cours élaborés pour la 9e année
2 -
s'applique aux cours élaborés pour la 10e année
3 -
s'applique aux cours élaborés pour la 11e année
4 -
s'applique aux cours élaborés pour la 12e année

Deuxième caractère

0 -

cours élaboré par le Ministère et valant 1 crédit
5 -
cours élaboré par le Ministère et valant ½ crédit
1 -
cours élaboré par l'école ou la division scolaire et enregistré par le Ministère (comprend les Cours proposés par l'école (CPE) et les Projets proposés par l'élève (PPE)).
2 -
cours élaboré par un établissement d'enseignement hors-province et dans le cas de la double reconnaissance de crédits, par une institution postsecondaire (p. ex. élaboré par une université locale, dans une autre province ou dans un autre pays)

Troisième caractère

F -

Fondamental : Expériences éducationnelles générales convenant à tous les élèves et pouvant conduire à des études postsecondaires (p. ex. formation pour apprentis, collégiale et universitaire).
S -
Spécialisé : Expériences éducationnelles dans des domaines spécialisés menant à des études postsecondaires (p. ex. formation pour apprentis, collégiale et universitaire).

La plupart des cours obligatoires de la 9e et 10e années sont des cours de base (Fondamental), alors que les cours de la 11e et 12e années sont spécialisés (Spécialisé). Les cours de Mathématiques de la 10e année sont l'exception à cette règle. Ils sont tous désignés avec la lettre S.
E -
English as a Second Language (ESL) : Expériences éducationnelles conçues pour aider les élèves dont l'anglais n'est pas la langue première à faire la transition au programme anglais; un plan éducatif personnalisé (PEP) est requis pour chaque élève.
M -
Modifié : Expériences éducationnelles conçues pour les élèves ayant certaines difficultés d'apprentissage cognitives; les résultats d'apprentissage visés dans le programme d'études prescrit par la province ont été modifiés dans une proportion de 50 pour cent ou plus pour tenir compte des besoins de l'élève en matière d'apprentissage; un plan éducatif personnalisé (PEP) est requis pour chaque élève.
I -
Individualisé : Expériences éducationnelles conçues pour les élèves ayant des difficultés d'apprentissage importantes; elles correspondent à l'âge et au stade de développement de l'élève et sont hautement individualisées pour répondre à ses besoins en matière d'apprentissage; un plan éducatif personnalisé (PEP) est requis pour chaque élève.

Remarque : Quelques cours élaborés par le Ministère ont encore la désignation G ou général. (p. ex. : Éducation physique et Éducation à la santé [20G]). À mesure que des programmes d'études seront mis en œuvre, la désignation G sera éliminée. Ces nouveaux cours porteront la désignation Fondamental (F) ou Spécialisé (S). Tous les Cours proposés par les écoles (CPE) et tous les Projets proposés par les élèves (PPE) retiendront la désignation G telle que décrite ci-dessous.
G -
Optionnel : Cours proposés par les écoles (CPE) et tous les Projets proposés par les élèves (PPE). Ces cours et projets d'un ou d'un demi-crédit sont développés pour répondre à des besoins et intérêts locaux. Ces cours et projets sont enregistrés par le Ministère.
C -
Provenant d'un Collège communautaire : Expériences éducationnelles au niveau d'un collège communautaire pouvant permettre la double reconnaissance de crédits : crédits à la 11e et 12e années, ainsi que pour la première année de collège communautaire.
U -
Provenant d'une université : Expériences éducationnelles au niveau de la première année d'université pouvant permettre la double reconnaissance de crédits : crédit à la 12e année pour l'obtention du diplôme secondaire et crédit pour la première année universitaire.