Français langue seconde – immersion

Français langue

seconde – immersion

Évaluation

« L'évaluation en classe est utilisée pour divers buts : l'évaluation au service de l'apprentissage, l'évaluation en tant qu'apprentissage et l'évaluation de l'apprentissage. Chacun de ces buts sous-entend un rôle différent pour les enseignants, un travail de planification différent et soulève des questions de qualité différentes. La partie la plus importante de l'évaluation est l'interprétation et l'utilisation des renseignements qui sont recueillis pour un but donné. »

Repenser l'évaluation en classe en fonction des buts visés :
L’évaluation au service de l’apprentissage,
l’évaluation en tant qu’apprentissage,
l’évaluation de l’apprentissage, p. 27.

Le programme d’évaluation provincial, y compris un aperçu des projets d’évaluation, un calendrier des tests basés sur les normes, des documents d’appui ainsi que des outils suggérés pour l’évaluation sont disponibles sur la page Évaluation de la division du Bureau de l’éducation française.