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Musique

Cadre manitobain des apprentissages


Musique, 9e à la 12e année

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Foire aux questions – Musique – 9e à la 12e année Couverture du document Cadre manitobain des apprentissages, 9e à la 12e année (musique)

Le cadre manitobain de la 9e à la 12e année en musique établit les fondements philosophiques et pédagogiques pour l’apprentissage de la musique en abordant la raison d'être, la nature et l'importance d’une éducation de qualité en musique de la 9e à la 12e année.

Ce cadre fait valoir le rôle particulier de l’école d’immersion française et les fonctions de la langue française dans l’apprentissage de la musique.

Le document explique l'utilisation du papillon en tant que métaphore pour représenter l'interconnexion des différentes parties du cadre en musique. Ce cadre consiste en quatre volets essentiels dans lesquels sont élaborés treize apprentissages regroupant des manifestations d’apprentissage et des questions-guides servant d’orientation, d’amorces ou de source d’inspiration pour l’apprenant et l’enseignant.

Un cadre conceptuel de la progression des apprentissages (en annexe) est fourni à des fins de conception, de planification et d’évaluation de cours en musique ainsi que pour distinguer les crédits de chaque niveau. D’autres annexes, un glossaire et une bibliographie offrent des informations additionnelles pour l’apprentissage en musique.