Axer l'apprentissage professionnel sur la pratique de l'enseignement, l'évaluation de l'apprentissage, l'enseignement différentiel ainsi que le travail dans les écoles et les collectivités dont les besoins sont élevés.

Les conseillers du Ministère collaborent avec les organismes représentant les intervenants du secteur pédagogique de l’éducation en vue de trouver les « meilleures pratiques » et les meilleurs moyens pour offrir des occasions d'apprentissage aux professionnels de l’éducation.

Créer une section sur l'apprentissage professionnel pour le site Web M-S4, qui souligna les meilleures pratiques et la recherche effectuée sur les priorités de l'apprentissage professionnel.

Une section sur l'apprentissage professionnel est disponible sur le site Web de la maternelle au secondaire 4.

Élaborer de nouveaux outils d'apprentissage professionnel tels que les réseaux d'enseignants et l'apprentissage en ligne, l'encadrement ou l'autoformation en ligne.

Programme anglais seulement :
L'Environnement stratégique d'apprentissage professionnel fondé sur la technologie (STAPLE) est un environnement d'apprentissage professionnel en ligne qui permet d'avoir des expériences d'apprentissage interactives, du temps pour des exercices pratiques en classe, la possibilité de se pencher sur des méthodes prometteuses dans le domaine et des possibilités de collaboration et d'encadrement avec d'autres professionnels au Manitoba. Le projet pilote STAPLE permet d'essayer un nouveau mode de prestation à l'aide du logiciel Web CT. Les enseignants de 5e année qui participaient au projet pilote étaient en ligne d'octobre 2002 à mars 2003 et les enseignants de 7e année qui participeront au projet pilote seront en ligne de septembre 2003 à mai 2004. D'autres projets pilotes STAPLE, en voie de réalisation, comprennent des exemples d'utilisation de l'apprentissage professionnel en ligne au sein d'une équipe d'élaboration de programmes d'études, l'élaboration d'un document d'appui, l'utilisation d'une communauté d'apprentissage professionnel au sein d'un organisme professionnel et d'une division scolaire, et la mise à l'essai d'une nouvelle unité interdisciplinaire.

• Strategic Technology-Assisted Professional Learning Environment (STAPLE)

Renforcer l'apprentissage professionnel pour les dirigeants d'école, y compris la révision des qualifications et des compétences.

Le Ministère appuie le travail de ses partenaires qui étudient actuellement la formation et la certification des administrateurs.