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Éducation Manitoba

 

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Programme d'action en éducation du Manitoba favorisant la réussite chez les élèves 2002-2006


PRIORITÉ 4

Améliorer l'apprentissage professionnel des éducateurs

L'amélioration de l'apprentissage professionnel des éducateurs contribue à l'amélioration de l'apprentissage et du rendement des élèves. Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba continue à travailler avec les facultés d'éducation, les divisions scolaires, les écoles, les associations vouées à l'enseignement et d'autres partenaires pour étudier les domaines prioritaires et les nouvelles méthodes permettant d'offrir aux éducateurs des occasions d'apprentissage professionnel.

4.1  Axer l'apprentissage professionnel sur la pratique de l'enseignement, l'évaluation de l'apprentissage, l'enseignement différentiel ainsi que le travail dans les écoles et les collectivités dont les besoins sont élevés.

Des conseillers du ministère continuent à collaborer avec les organismes représentant les intervenants pour améliorer les occasions d'apprentissage offertes aux éducateurs. Ces efforts portent notamment sur les domaines suivants : utilisation des données de l'évaluation pour planifier l'enseignement, l'enseignement différentié, l'alphabétisation, les premières notions de calcul et la planification de l'enseignement dans les classes à années multiples.


4.2 Créer une section sur l'apprentissage professionnel pour le site Web M-S4, qui souligna les meilleures pratiques et la recherche effectuée sur les priorités de l'apprentissage professionnel.

Apprentissage professionnelLe ministère a remanié sa page Web consacrée à l'apprentissage professionnel et qui met l'accent sur les pratiques et la recherche en éducation.


4.3 Élaborer de nouveaux outils d'apprentissage professionnel tels que les réseaux d'enseignants et l'apprentissage en ligne, l'encadrement ou l'autoformation en ligne.

Programme anglais seulement :
En 2002-2003, le ministère a mené le projet pilote STAPLE (Environnement stratégique d'apprentissage professionnel fondé sur la technologie) auprès d'enseignants de 5e année. Il s'agissait de la première tentative réussie visant à organiser une communauté d'apprentissage professionnel par Internet. Ce projet pilote a été élargi à d'autres groupes d'enseignants et à d'autres contextes.


4.4 Renforcer l'apprentissage professionnel pour les dirigeants d'école, y compris la révision des qualifications et des compétences.

Le Ministère appuie le travail de ses partenaires qui étudient actuellement la formation et la certification des administrateurs.