Programme d'action en éducation M

Manitoba M-S4 - Programme d'action en éducation favorisant la réussite chez les élèves

PRIORITÉ 3

Renforcer la planification scolaire et la communication des renseignements

Pour être efficaces, les écoles doivent avoir des objectifs significatifs et clairs, et un processus leur permettant de contrôler leur progression vers ces objectifs et de communiquer les renseignements à ce sujet. L’initiative Planification de l’éducation du Ministère encourage les écoles et les divisions scolaires à mettre en œuvre des processus de communication des renseignements et de planification.

En janvier 2004, le Ministère a publié le document intitulé À l'appui des écoles favorisant l'inclusion - Planification scolaire et communication des renseignements : un cadre pour l'élaboration et la mise en œuvre des plans scolaires et des rapports annuels. Ce document décrit des concepts clés de planification et contient des idées qui pourraient aider les écoles à mettre sur pied leurs processus de planification.

Recherche et pratique en pédagogie

Mettre en œuvre la Priorité no 3

3.1	Orienter les plans scolaires de sorte à accroître le succès des élèves et à respecter les six priorités établies. Les initiatives de la Priorité no 3 sont conçues par un Groupe de travail multidisciplinaire qui se rencontre régulièrement pour diriger le travail de ce secteur. En conséquence, le Ministère a offert, dans toute la province, des ateliers régionaux sur la planification, l’évaluation et la communication des renseignements. Les ateliers de 2005-2006 ont donné aux dirigeants de la planification au sein des divisions, l’occasion de préparer du soutien à l’intérieur même de leurs divisions. Des ateliers sur des thèmes de planification avancée ont été organisés et une exposition sur la planification dans les écoles du Manitoba qui se tient annuellement permet d’établir des réseaux et d’approfondir l’apprentissage. Pour des suggestions ou de plus amples renseignements, contactez Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba à larry.budzinski@gov.mb.ca.
3.2	Faciliter l'échange de renseignements quant à la planification efficace de l'école et de la division scolaire. Le personnel du Ministère examine chaque plan que les écoles et les divisions présentent. L’ensemble des renseignements aide à orienter la planification même du Ministère. Une des façons par lesquelles le Ministère soutient les écoles et les divisions consiste à leur fournir un sommaire provincial de leurs rapports. Cela donne aux diverses écoles et divisions des éléments de référence. Le Rapport de planification scolaire 2003-2004-2005 : Sommaire des résultats provinciaux sera bientôt affiché sur Internet. On a désigné les personnes-ressources et les dirigeants des divisions et ils participent à des ateliers pour partager l’information et faire avancer la planification. Nous continuons d’établir des liens avec les organismes partenaires en vue de fournir aux écoles et aux divisions un soutien coordonné. Le personnel du Ministère répond régulièrement à des demandes d’appui précises émanant des divisions. Le Ministère a créé sur le Web une base de données des rapports de planification scolaire. Cette base est accessible à l’adresse suivante : http://web3.gov.mb.ca/spr/setLangFrenchAction.do.
3.3	Encourager les écoles à élaborer, pour la réussite des élèves, un éventail de mesures qui pourrait être communiqué au public. Le Ministère demande aux écoles et aux divisions scolaires de distribuer chaque année un rapport par écrit sur leurs priorités de leurs collectivités. Le Ministère diffuse depuis deux ans un rapport sur le rendement des élèves. Il prévoit que les plans et les rapports porteront de plus en plus sur les résultats d’apprentissage des élèves. Afin d’en savoir plus sur la planification de l’éducation, consultez la Planification de l’éducation.

3.1

Orienter les plans scolaires de sorte à accroître le succès des élèves et à respecter les six priorités établies.

Les initiatives de la Priorité no 3 sont conçues par un Groupe de travail multidisciplinaire qui se rencontre régulièrement pour diriger le travail de ce secteur. En conséquence, le Ministère a offert, dans toute la province, des ateliers régionaux sur la planification, l’évaluation et la communication des renseignements. Les ateliers de 2005-2006 ont donné aux dirigeants de la planification au sein des divisions, l’occasion de préparer du soutien à l’intérieur même de leurs divisions. Des ateliers sur des thèmes de planification avancée ont été organisés et une exposition sur la planification dans les écoles du Manitoba qui se tient annuellement permet d’établir des réseaux et d’approfondir l’apprentissage.

Pour des suggestions ou de plus amples renseignements, contactez Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba à larry.budzinski@gov.mb.ca.

3.2

Faciliter l'échange de renseignements quant à la planification efficace de l'école et de la division scolaire.

Le personnel du Ministère examine chaque plan que les écoles et les divisions présentent. L’ensemble des renseignements aide à orienter la planification même du Ministère. Une des façons par lesquelles le Ministère soutient les écoles et les divisions consiste à leur fournir un sommaire provincial de leurs rapports. Cela donne aux diverses écoles et divisions des éléments de référence.

Le Rapport de planification scolaire 2003-2004-2005 : Sommaire des résultats provinciaux sera bientôt affiché sur Internet. On a désigné les personnes-ressources et les dirigeants des divisions et ils participent à des ateliers pour partager l’information et faire avancer la planification. Nous continuons d’établir des liens avec les organismes partenaires en vue de fournir aux écoles et aux divisions un soutien coordonné. Le personnel du Ministère répond régulièrement à des demandes d’appui précises émanant des divisions. Le Ministère a créé sur le Web une base de données des rapports de planification scolaire. Cette base est accessible à l’adresse suivante : http://web3.gov.mb.ca/spr/setLangFrenchAction.do.

3.3

Encourager les écoles à élaborer, pour la réussite des élèves, un éventail de mesures qui pourrait être communiqué au public.

Le Ministère demande aux écoles et aux divisions scolaires de distribuer chaque année un rapport par écrit sur leurs priorités de leurs collectivités. Le Ministère diffuse depuis deux ans un rapport sur le rendement des élèves. Il prévoit que les plans et les rapports porteront de plus en plus sur les résultats d’apprentissage des élèves.

Afin d’en savoir plus sur la planification de l’éducation, consultez la Planification de l’éducation.