Mise à jour - Automne 2004

Le Programme d’action en éducation favorisant la réussite chez les élèves de la maternelle au secondaire 4 (Programme d’action en éducation M-S4) est un plan d’action évolutif et partagé auquel participent Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba avec la collaboration des intervenants en éducation de toute la province. Il vise à améliorer l’éducation publique au Manitoba, en particulier l’apprentissage et le rendement des élèves. Il a été conçu à la suite de consultations publiques tenues en 2001 et en 2002. Même s’il ne porte pas sur tous les aspects du système d’éducation, le Programme d’action énonce un ensemble de six priorités qui viennent appuyer le travail déjà entrepris dans de nombreuses écoles. Ces six priorités sont les suivantes :

1. Améliorer le rendement des apprenants, notamment ceux qui réussissent moins bien;
   
   
2. Renforcer les liens entre l’école, les familles et la communauté;
   
   
3. Renforcer la planification scolaire et les communications entre l’école, les familles et le Ministère;
   
   
4. Améliorer l'apprentissage professionnel des éducateurs;
   
   
5. Renforcer la transition des élèves entre l’école secondaire, les études postsecondaires et le marché du travail;
   
   
6. Lier les politiques et la pratique aux conclusions de la recherche.

Le Programme d’action en éducation (M-S4) énonce des mesures précises qui sont destinées à mettre en œuvre chacune des priorités. Depuis sa mise en place, un certain nombre de mesures ont été entreprises et menées à bien. D’autres se poursuivent tandis que de nouvelles ont été ajoutées et devraient être entamées au cours des deux prochaines années.

Vous trouverez ci-dessous une description des mesures à l’appui de chacune des priorités qui ont été établies à l’origine dans le document Maternelle au secondaire 4, Programme d’action en éducation du Manitoba favorisant la réussite chez les élèves 2002-2006, publié par le ministère en août 2002, ainsi que des renseignements sur les mesures qui ont été menées à bien, sur celles qui se poursuivent et sur celles qui viennent d’être adoptées.

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