Éducation Manitoba

Sciences humaines

(Programme français)

Histoire du Canada, 11e année

 

Le cours appuie le concept fondamental de la citoyenneté et cherche à engager les élèves à la recherche historique. Guidés par une série de questions essentielles, les élèves étudient l'histoire canadienne depuis la période de l'autonomie autochtone jusqu'à présent. Un but principal du cours est de faciliter le développement de la littératie historique chez les élèves, afin d'enrichir leur compréhension de la société canadienne actuelle et de l'histoire francophone du Manitoba.

La pensée historique, basée sur la recherche de Peter Seixas du Centre pour l'étude de la conscience historique de l'Université de la Colombie-Britannique, est au cœur du nouveau cours. Les concepts de la pensée historique sont intégrés aux contenus du cours et servent à d'orienter l’enseignement et l’apprentissage de l'histoire. Les résultats d'apprentissage,  énoncés sous forme de connaissances fondamentales, sont présentés en fonction de cinq grands thèmes de l'histoire du Canada :

1. Peuples autochtones (Premières nations, Métis et Inuit)
2. Dualité français-anglais
3. Identité, diversité et citoyenneté
4. Gouvernance et économie
5. Le Canada et le monde

Le programme d'études est organisé selon cinq regroupements chronologiques, chacun présentant une courte suite de blocs d'apprentissage. Il offre ainsi aux enseignantes et enseignants l'option de choisir une planification thématique ou chronologique de l'enseignement du cours.

Tableau synoptique

Le tableau synoptique Histoire du Canada 11e année* ( 380 Ko) fournit un schéma organisateur visuel qui résume tous les éléments du nouveau cours.

 

Situations d’apprentissage Histoire du Canada 11e année

• Introduction : Pourquoi et comment étudier l’histoire? ( 94 Ko)
• Regroupement 1 : Les Premiers Peuples et la Nouvelle-France ( 269 Ko)
• Regroupement 2 : L’Amérique du Nord britannique ( 271 Ko)
• Regroupement 3 : Devenir une nation souveraine ( 354 Ko)
• Regroupement 4 : Réalisations et défis ( 339 Ko)
• Regroupement 5 : Définir le Canada contemporain ( 357 Ko)

Webographie annotée, Histoire du Canada, 11e année
Une liste de sites Web suggérés comprenant des sources primaires et secondaires recommandées pour chacun des cinq regroupements du cours.

 

Stratégies modèles

Cette section présente des modèles de stratégies, des questions directrices, des ressources et des grilles d’évaluation pour appuyer l’enseignement des concepts de la pensée historique dans ce cours.

• Établir l’importance historique ( 728 Ko)
• Utiliser des preuves de sources primaires ( 1,3 Mo)
  • Lord Durham ( 43 Ko)
  • René Lévesque ( 34 Ko)
  • Stephen Harper ( 37 Ko)
  • Parti québécois ( 38 Ko)
• Dégager la continuité et le changement ( 137 Ko)
• Analyser les causes et les conséquences ( 495 Ko)
• Adopter une perspective historique ( 314 Ko)
• Considérer la dimension éthique de l'histoire ( 121 Ko)

 

Fiches pour élèves

Cette section propose des exemples de fiches de travail pour guider la pensée historique chez les élèves.

• Importance historique ( 675 Ko)
• Preuves historiques
  • Interpréter des sources primaires : artefacts ( 1,3 Mo)
  • Interpréter des sources primaires : documents ( 1,3 Mo)
  • Interpréter des sources primaires : images ( 1,3 Mo)
  • Analyser des sources secondaires ( 1,3 Mo)
• Continuité et changement
  • Comparer des époques historiques ( 98 Ko)
  • Définir des périodes historiques ( 87 Ko)
• Causes et conséquences
  • Analyse de causes et conséquences historiques ( 38 Ko)
  • Analyser causes et conséquences ( 447 Ko)
  • Illustrer causes et conséquences ( 447 Ko)
• Perspective historique
  • Adopter une perspective historique ( 150 Ko)
  • Comparer des perspectives historiques ( 149 Ko)
• Dimension éthique ( 59 Ko)

 

Ressources suggérées par regroupement

Cette section inclut des extraits de sources primaires et des liens à des sources historiques suggérées pour  chacune des situations d’apprentissage de ce cours.

• Regroupement 1 : Les Premiers Peuples et la Nouvelle-France ( 56 Ko)
• Regroupement 2 : L’Amérique du Nord britannique ( 56 Ko)
• Regroupement 3 : Devenir une nation souveraine ( 59 Ko)
• Regroupement 4 : Réalisations et défis ( 38 Ko)
• Regroupement 5 : Définir le Canada contemporain ( 52 Ko)

 

Affiche

Vue d'ensemble illustrée du nouveau cours.

Histoire du Canada - 11e année ( 4,3 Mo)