Éducation Manitoba

Évaluation

Évaluation des compétences de base en mathématiques, en compréhension en lecture, en écriture de textes informatifs et sur l'engagement de l'élève au niveau des années intermédiaires

Document complet ( 151 Ko)

L'objectif premier de la politique est d'améliorer l'apprentissage et l'engagement des élèves par des méthodes d'évaluation en classe qui sensibilisent les élèves et leur donnent confiance en matière d'apprentissage. Les pratiques d'évaluation formative (évaluation au service de l'apprentissage et évaluation en tant qu'apprentissage) qui incitent les élèves à se fixer des objectifs, à établir des critères de réussite, à s'autoréguler et à communiquer leurs progrès sont très susceptibles d'améliorer l'apprentissage.

Contenu du document

• Orientations générales
• Objectif
• Processus de développement et de mise à l'essai
• Mise en œuvre
• Évaluation des élèves
• Communication des résultats
• Références