Éducation Manitoba
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Écoles du Manitoba
Maternelle à la 12e année
L'enseignement à domicile
Si vous choisissez l’enseignement à domicile pour votre ou vos enfants, veuillez communiquer avec le bureau de l’enseignement à domicile, à l’adresse ci-dessous. Le bureau vous enverra une trousse de déclaration et tous les renseignements qu’il vous faut.
John Shaw
Agent de liaison de l’enseignement à domicile
Éducation Manitoba
Téléphone :
Sans frais :
Télécopieur :
Courriel : homeschooling@gov.mb.ca
Choisir l’enseignement à domicile
Au Manitoba, les parents peuvent choisir de faire éduquer leurs enfants de trois façons :
- dans une école publique;
- dans une école privée;
- à domicile.
Si un parent choisit l’enseignement à domicile, le programme d’éducation peut être donné sur une base individuelle ou à un groupe d’élèves, sans toute la structure formelle d’une école privée. La personne ou les personnes qui enseignent peuvent être les parents ou des personnes que les parents ont choisies.
Choix de programmes pour l’enseignement à domicile
Les parents ont le choix de trois programmes d’études :
- Option études indépendantes
Le Programme d’études indépendantes (l’ancienne Direction des cours par correspondance) fournit du matériel de cours et des services de correction pour les élèves de la 1re à la 12e année. Les cours qui se font avec des documents imprimés peuvent être donnés de deux façons : à l’aide du matériel de cours divisé en leçons avec services de correction; ou à l’aide de trousses de ressources sans services de correction. De la 1re à la 6e année, ce sont les matières de base (langue, mathématiques, sciences humaines et sciences) qui sont enseignées. De la 7e à la 12e année, d'autres matières s’ajoutent. Pour en savoir plus long, appeler sans frais au
1 800 465-9915. - Programmes basés sur le christianisme
Les parents qui optent pour l’enseignement à domicile ont le choix entre un certain nombre de programmes basés sur le christianisme (p. ex. : A Beka, Alpha-Omega, School of Tomorrow). La plupart de ces programmes sont divisés en leçons. Certains proposent des services de correction, d’autres pas. Pour en savoir plus long sur ces programmes, communiquer avec le bureau de l’enseignement à domicile, la Manitoba Association of Christian Home Schoolers ou Hearth Families Incorporated.
-
Enseignement axé sur l’enfant
Les parents peuvent aussi choisir une approche axée sur l’enfant. Ils ont alors le choix entre le matériel de cours imprimé ou d’autres types de matériel provenant de diverses sources. Ils peuvent aussi se servir de leurs expériences personnelles pour renforcer leur enseignement et proposer des activités au moment qui convient dans l’éducation de l’enfant. Certains parents qui choisissent cette méthode utilisent les programmes cadres offerts au Centre des manuels scolaires du Manitoba(1 800 305-5515) . Les parents qui s’intéressent à cette forme d’enseignement peuvent communiquer avec le bureau de l’enseignement à domicile ou l’Association manitobaine pour l’éducation à domicile.
Personnes-ressources assignées à l’enseignement à domicile
| Bureau de l’enseignement à domicile John Shaw, agent de liaison |
|
|---|---|
| Bureau de Rivers C.P. 250 Rivers MB R0K 1X0 Téléphone : Sans frais : Télécopieur : Courriel : homeschooling@gov.mb.ca |
Bureau de Winnipeg 1181, av. Portage, salle 507 Winnipeg MB R3G 0T3 Téléphone : Télécopieur : Courriel : homeschooling@gov.mb.ca |
| Centre des manuels scolaires du Manitoba C.P. 910 130, 1re Avenue Ouest Souris MB R0K 2C0 Téléphone : Sans frais : Télécopieur : Site Web : http://www.mtbb.mb.ca/ |
Programme d’études indépendantes 555, rue Main Winkler MB R6W 1C4 Téléphone : Sans frais : Télécopieur : |
| Direction des ressources éducatives françaises (DREF) Lynette Chartier, directrice Éducation Manitoba Direction des ressources éducatives françaises 200, av. de la Cathédrale, local 0140 Winnipeg MB R2H OH7 Téléphone : Télécopieur : Courriel: dref@gov.mb.ca Site Web : http://dref.mb.ca |
Instructional Resources Unit (IRU) Bibliothèque 1181, avenue Portage, rez-de-chaussée Winnipeg MB R3G 0T3 Téléphone : Sans frais : Télécopieur : Site Web : http://www.edu.gov.mb.ca/k12/iru/ |
| Manitoba Association of Christian Home Schools Inc(MACHS) C.P. 283 Saint-Vital MB R2N 3X9 Téléphone : Courriel : info@machs.mb.ca Site Web : http://machs.mb.ca/ |
Hearth Families Incorporated C.P. 1555 Winkler MB R6W 4V4 Téléphone : Télécopieur : Courriel : hearthfamilies@yahoo.com Site Web : http://www.hearthfamilies.com |
| Association manitobaine pour l’éducation à domicile C.P. 48022, SPA Lakewood Winnipeg MB R2J 4A3 Téléphone : Courriel : mashmichelle@gmail.com Site Web : http://sites.google.com/site/theworldismyschoolnow/ |
Manitoba Home Educator's Association (MHEA) C.P. 427 Kleefeld MB R0A 0V0 Téléphone : Courriel : peladeau@mb.sympatico.ca |
Questions courantes à propos des exigences particulières
Les parents ont-ils le droit de fournir un enseignement à domicile à leurs enfants?
Oui. Les droits et responsabilités des parents qui assurent à leurs enfants un enseignement à domicile font l’objet des articles 260, 260.1 et 262 de la Loi sur les écoles publiques. Voir le sommaire de législation ci-dessous.
L’enseignement à domicile s’adresse-t-il à tous les parents?
Oui. Le droit de choisir l’enseignement à domicile s’applique à tous les tuteurs légaux sans distinction.
L’enseignement à domicile peut-il être fourni par une autre personne qu’un parent?
Oui. L’enfant peut recevoir son enseignement par un ou des parents, par un ou des tuteurs légaux ou par une autre personne que les parents ou tuteurs ont choisie.
Les parents doivent-ils s’adresser à la commission scolaire divisionnaire ou à l’école de quartier?
La législation n’oblige pas les parents à s’adresser à leur commission scolaire divisionnaire ou à leur école de quartier, mais on leur conseille de communiquer avec elles pour les informer de leur intention de fournir un enseignement à domicile à leur(s) enfant(s).
Les parents qui choisissent l’enseignement à domicile ont-ils droit à une aide financière?
Non. Cependant, si un enfant reçoit un enseignement à domicile pour des raisons médicales et si le parent ou les parents peuvent produire un certificat médical qui l’atteste, le Programme d’études indépendantes du ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse fournira le matériel de cours gratuitement.
Les parents peuvent-ils fournir un enseignement à domicile tout en inscrivant leurs enfants à certains cours donnés à l’école publique?
C’est possible avec le consentement de l’école. Cela se produit parfois quand les parents aimeraient que leur(s) enfant(s) suive(nt) des cours spéciaux (p. ex. : musique, éducation physique, informatique) ou des cours que les parents ne pensent pas pouvoir bien enseigner (p. ex. : physique, mathématiques au secondaire, langue seconde).
L’enfant qui reçoit son enseignement à domicile doit-il suivre le programme d’études du Manitoba?
Non. Voir la description des trois choix de programme.
Quelles sont les responsabilités des parents?
Les principales responsabilités des parents sont indiquées dans le Sommaire de la législation régissant l’enseignement à domicile.
L’élève doit-il faire les examens provinciaux du ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse?
La décision appartient au(x) parent(s) fournissant l’enseignement à domicile. Les parents qui désirent que leur(s) enfant(s) fasse(nt) ces examens doivent prendre les dispositions nécessaires avec l’école locale longtemps à l’avance.
Quelles sont les exigences de déclaration que les parents qui choisissent l’enseignement à domicile doivent remplir?
Les parents sont tenus de remettre deux rapports d’étape par année : un à la fin janvier, l’autre à la fin juin. Ces rapports se trouvent dans les trousses de déclaration qui sont envoyées à tous les parents qui choisissent l’enseignement à domicile.
Quels sont les facteurs qui favorisent la réussite de l’enseignement à domicile?
Les facteurs les plus importants sont les suivants :
- avoir établi un plan d’éducation bien pensé pour l’enfant;
- disposer de matériel d’enseignement convenable et approprié pour chaque enfant, en se procurant des programmes déjà établis (p. ex. : Option études indépendante ou cours par correspondance), en choisissant un des programmes d’études chrétiens ou en utilisant le matériel et en pratiquant les activités proposés qui conviennent dans le cadre d’une approche axée sur l’enfant.
Si je décide de réinscrire mon enfant à l’école publique, qui décide de l’année dans laquelle il sera placé?
Cette décision est prise par l’école. Pour cette raison, il est recommandé au(x) parent(s) de garder des échantillons du travail de l’enfant pendant la période où il recevait un enseignement à domicile (ce qu’on appelle aussi un portfolio).
Existe-t-il des groupes de soutien à l’intention des parents qui choisissent l’enseignement à domicile?
Oui. En plus des groupes de soutien provinciaux, il existe un certain nombre de groupes de soutien locaux qui se réunissent de façon plus informelle. Pour savoir si un tel groupe existe dans une région donnée, communiquer avec l’un des trois groupes de soutien mentionnés ou avec le bureau de l’enseignement à domicile à Rivers.
À qui devrais-je m’adresser pour en savoir plus long sur l’enseignement à domicile?
La personne-ressource est l’agent de liaison de l’enseignement à domicile à Rivers.
À propos de l’enseignement à domicile
Depuis quand l’enseignement à domicile est-il autorisé?
Au Manitoba, l’enseignement à domicile a commencé dès le début de la colonisation, pour répondre aux besoins de parents qui vivaient dans des régions peu peuplées où il n’y avait pas d’école, mais qui voulaient tout de même assurer l’éducation de leurs enfants. L’enseignement à domicile a augmenté au début du XXe siècle, avec la création de la Direction des cours par correspondance par le ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse.
L’enseignement à domicile est-il populaire?
Jusqu'à la fin des années soixante, le nombre d’enfants qui recevaient un enseignement à domicile était minime. C’est seulement au cours des dernières années que le nombre de parents ayant choisi ce type d’enseignement a augmenté. Le nombre d’enfants inscrits comme recevant un enseignement à domicile s’élève à plus de 1 500, ce qui ne représente que 0,5 % du nombre d’élèves inscrits dans le réseau public.
Pourquoi certains parents choisissent l’enseignement à domicile?
Un sondage mené au Manitoba il y a quelques années fournissait un certain nombre de raisons pour lesquelles des parents choisissent l’enseignement à domicile :
- le désir de suivre un programme d’études plus proche de ce qu’ils veulent que leurs enfants apprennent (p. ex. : programme d’études chrétien);
- des inquiétudes par rapport au climat qui régnait à l’école que fréquentaient leurs enfants;
- le recours à l’enseignement à domicile parce que les parents voyagent beaucoup ou sont à l’extérieur du pays pendant de longues périodes;
- le désir d’offrir un plus grand choix ou un programme d’études enrichi à leurs enfants.
Pourquoi les autres parents ne choisissent pas l’enseignement à domicile?
Parmi les raisons qui amènent les parents à décider de ne pas choisir l’enseignement à domicile, mentionnons :
- tout le temps qu’il faut y consacrer;
- le sentiment qu’ils ne possèdent pas les compétences nécessaires pour enseigner;
- la satisfaction à l’égard de l’école et du programme d’études que leurs enfants suivent;
- le coût de l’enseignement à domicile.
Qu’est-ce que les élèves risquent de manquer s’ils reçoivent un enseignement à domicile?
- les services d’enseignants spécialisés qu’ils n’auraient pas à la maison (p. ex. : éducation physique, musique, cours professionnels);
- la possibilité d’échanger avec un grand nombre d’élèves;
- les services spéciaux (p. ex. : enseignants ressources, programmes d’intervention en lecture).
Jusqu’à quelle année l’enseignement à domicile est-il possible?
Les parents peuvent choisir l’enseignement à domicile pour leur(s) enfant(s) à partir de la maternelle jusqu’au secondaire 4 (12e année). La législation ne les oblige toutefois pas à inscrire leurs enfants de moins de 7 ans.
Comment la plupart des parents enseignent-ils les matières à leurs enfants?
En gros, trois approches peuvent être adoptées (Option études indépendantes, programmes d’études chrétiens ou approche axée sur l’enfant).
Combien coûte l’enseignement à domicile?
Il n’y a pas de frais d’inscription imposés aux parents qui choisissent l’enseignement à domicile pour leurs enfants. Les parents qui achètent le matériel d’appui au Programme d’études indépendantes à Winkler doivent débourser entre 333 $, pour un élève de 1re année qui suivrait les trois cours prescrits (langue, mathématiques, sciences et sciences humaines), et 777 $ ou plus par année, pour un élève de la 9e à la 12e année qui doit suivre sept cours par année. Les parents qui choisissent un des programmes d’études inspirés du christianisme devront débourser à peu près les mêmes sommes, selon les cours choisis. Quant aux parents qui préconisent une approche axée sur l’enfant, les coûts varient selon le type de matériel utilisé.
Comment vérifie-t-on les progrès des enfants qui reçoivent un enseignement à domicile?
Les parents sont tenus de remettre deux rapports d’étape par année. Les élèves qui suivent l’Option études indépendantes reçoivent des rapports d’évaluation du ministère et peuvent s’en servir aux fins d’évaluation. La plupart des programmes d’études inspirés du christianisme comprennent une série de tests. Dans certains cas, la correction se fait à l’extérieur, dans d’autres, elle est effectuée par les parents. Les parents qui établissent leurs propres programmes d’études doivent établir aussi un système d’évaluation.
Comment les enfants qui ont reçu un enseignement à domicile réussissent-ils dans le réseau public?
Cela dépend d’une foule de facteurs, comme la capacité individuelle de l’élève, le sérieux mis par les parents dans leur enseignement, la volonté que met l’enfant à travailler à l’école, etc.
Les enfants qui ont reçu un enseignement à domicile ont-ils de la difficulté à se trouver un emploi ou à suivre une formation postsecondaire?
En ce qui a trait à l’emploi, le principal problème se produit lorsqu’on exige comme préalable des cours que l’élève n’a pas suivis ou des compétences qu’il n’a pas acquises. Chaque établissement d’enseignement postsecondaire est aussi tout à fait libre d’accepter ou non les cours suivis à domicile. Si les parents choisissent l’enseignement à domicile pour leurs enfants, ils devront entamer très tôt des discussions avec les établissements d’enseignement postsecondaire et les futurs employeurs.
Sommaire de la législation régissant l’enseignement à domicile
| Sommaire de la législation régissant l’enseignement à domicile | |
|---|---|
| 260.1 (1) | Le père, la mère ou le tuteur d’un enfant qui fréquente un foyer-école notifie, en la forme prescrite, le ministre de l’établissement du foyer-école. |
| 260.1 (2) | La notification prévue au paragraphe(1) se fait, en la forme prescrite, dès l’établissement du foyer-école et au plus tard le 1er septembre de chaque année par la suite. |
| 260.1 (3) | Dans les 30 jours qui suivent l’établissement d’un foyer-école et au plus tard le 1er septembre de chaque année, le père, la mère ou le tuteur fournit au ministre les renseignements indiqués ci-après :
|
| 260.1 (4) | Le père, la mère ou le tuteur fournit périodiquement au ministre des bulletins scolaires faisant état des progrès de chaque élève fréquentant le foyer-école. Ces bulletins contiennent les renseignements et sont produits selon le calendrier que détermine le ministre. |
| 260 (1) | Tout parent d’un enfant d’âge scolaire obligatoire et toute autre personne qui a ou qui accueille un enfant d’âge scolaire dans sa maison, que l’enfant soit le sien ou celui d’un autre et que l’enfant réside avec lui ou avec cette autre personne, ou soit sous leurs soins ou leur garde, selon le cas, doivent s’assurer que l’enfant fréquente l’école, à moins d’en être spécialement dispensé par un écrit du ministre, conformément aux dispositions de la présente loi et des règlements. |
| 262 | Nul n’est passible des sanctions prévues par la présente loi en omettant ou en refusant d’envoyer son enfant à l’école tel que le requiert l’article 260, dans l’un des cas suivants :
|
| 264 (2) | Pour les besoins de la présente partie, tout préposé à l’assiduité scolaire a juridiction sur chaque enfant qui réside ou qui est un élève dans la région pour laquelle le préposé à l’assiduité scolaire a été nommé ou désigné, et sur tous les autres enfants dans cette région. |
| 265 | Un représentant régional a tous les pouvoirs d’un préposé à l’assiduité scolaire. |
