Éducation Manitoba
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Subventions du Manitoba pour l'éducation au développement durable 2013
Liste des écoles lauréates pour les Subventions du Manitoba pour l'éducation en matière de développement durable 2012.
Les subventions | Domaines prioritaires | Admissibilité | Critères de sélection | Processus de demande | Aide à la planification | Lauréats précedents
Êtes-vous un enseignant ou une enseignante de la maternelle à la 12e année et désirez-vous préparer les élèves à vivre sur Terre selon les principes du développement durable?
Aimeriez-vous que vos élèves deviennent des décideurs avertis et responsables? Aimeriez-vous leur offrir des occasions d'assumer activement leur rôle de Canadiens et Canadiennes et de contribuer à leur bien-être social, environnemental et économique maintenant et dans l'avenir?
Si c'est le cas, nous vous encourageons à faire une demande de subvention qui vous aidera à atteindre ces objectifs.
Les subventions
Éducation Manitoba et Manitoba Hydro ont créé les subventions pour promouvoir l'éducation au développement durable dans les salles de classe. Le ministère et Manitoba Hydro désirent appuyer les écoles où les enseignants sont prêts à collaborer pour planifier et enseigner des modules axés sur le développement durable. Dans le cadre de ce programme de subventions, les écoles pourront recevoir un montant maximal de 2000 $ pour couvrir leurs dépenses, notamment les coûts liés aux absences autorisées des enseignants, les frais de perfectionnement professionnel et le coût des ressources d'enseignement et d'apprentissage nécessaires à l'éducation au développement durable. Le personnel du ministère fournira aussi aux écoles un appui à la planification des projets.
Les objectifs du programme de subvention sont les suivants :
- Appuyer les écoles pour qu'elles aident les élèves à acquérir les connaissances, les habiletés, les valeurs et les habitudes de vie qui contribuent à un avenir viable.
- Contribuer aux pratiques efficaces dans le domaine de l'éducation au développement durable.
- Donner aux élèves des occasions de prendre des décisions, d'analyser les questions de développement durable.
Domaines prioritaires
L'éducation en matière de développement durable consiste notamment à apprendre les relations qui existent entre les facteurs sociaux, environnementaux et économiques d'une part et la qualité de la vie d'autre part. Dans chacun de ces trois aspects, les domaines prioritaires (ou thèmes portant sur le développement durable) sont énoncés dans le Cadre de référence de la Décennie des Nations-Unies pour l'éducation en vue du développement durable
| Domaines prioritaires liés au développement durable | ||
|---|---|---|
| Socioculturels | Environnementaux | Économiques |
| Droits de la personne
Paix et sécurité humaine Justice Égalité entre hommes et femmes Diversité culturelle et compréhension interculturelle Collectivité et culture Santé VIH et SIDA Gouvernance Démographie Équité et droits |
Ressources naturelles
Changements climatiques
|
Réduction de la pauvreté
Responsabilité et obligation redditionnelle des entreprises Économie de marché Efficacité énergétique et conservation de l'énergie Gestion des déchets et consommation Performance économique Rentabilité agricole Exploitation minière Emploi Éducation |
Les sujets que vous approfondirez dans un module doivent être clairement liés à l'un de ces domaines prioritaires. Chaque sujet doit aussi être envisagé du point de vue du développement durable, ce qui inclut des facteurs sociaux, environnementaux et économiques.
Pour d'autres renseignements sur les domaines prioritaires et leurs liens avec les résultats d'apprentissage prévus pour les élèves de la maternelle à la 12e année du Manitoba, veuillez consulter le site Web de l'éducation au développement durable.
L'apprentissage doit :
- Être interdisciplinaire et holistique : l'éducation au développement durable est intégrée à l'ensemble des programmes d'études et ne constitue pas une matière distincte.
- S'inspirer des valeurs de la durabilité : les valeurs et les principes implicites du développement durable doivent être explicités de manière à faire l'objet d'examens, de débats et d'expériences et afin d'être mis en application.
- Être applicable : les expériences d'apprentissage proposées sont intégrées à la vie de tous les jours.
- Être pertinent sur le plan local : le module aborde des questions locales de façon à ce que les élèves puissent établir des liens avec leur collectivité.
L'enseignement et l'apprentissage doivent aussi :
- Encourager la pensée critique et la résolution des problèmes : les élèves prennent confiance en eux en s'attaquant aux dilemmes, aux défis et aux possibilités en rapport avec le développement durable.
- Permettre de recourir à des méthodes multiples : les élèves utilisent l'écriture, les arts, le théâtre, les débats, l'expérience et diverses stratégies pédagogiques pour approfondir le concept de durabilité.
- Permettre de prendre des décisions de manière participative : les élèves participent aux décisions sur le contenu de leur apprentissage et sur la manière dont ils l'apprennent.
- Favoriser le travail d'équipe et la collaboration : les enseignants et les élèves travaillent de concert pour acquérir des connaissances, des habiletés, des valeurs et des habitudes de vie dans leur école et leur collectivité qui contribueront au développement durable aujourd'hui et demain.
Admissibilité
Les écoles publiques du Manitoba offrant le programme français, anglais ou d'immersion française à des élèves de la maternelle à la 12e année sont admissibles. Nous encourageons les écoles publiques des régions urbaines, rurales et du Nord à le faire.
Les projets seront sélectionnés et les écoles concernées pourront recevoir un montant maximum de 2000 $ en vue de la planification et de l'enseignement d'un thème axé sur le développement durable. Le travail de planification et de mise en œuvre du projet doit être terminé avant le début de l'année scolaire
Les projets de plantation d'arbres ne sont pas admissibles. Les écoles qui souhaitent continuer des projets de ce genre doivent présenter une demande dans le cadre du Programme d'amélioration forestière de Manitoba Hydro. Pour obtenir plus de renseignements, appelez le
Critères de sélection
Les projets d'Éducation au développement durable (ÉDD) doivent :
- Envisager chaque sujet du point de vue du développement durable en incorporant des perspectives sociales, environnementales et économiques.
- Permettre aux élèves de participer de manière collaborative à l'établissement des objectifs et au travail de planification.
- Être de nature interdisciplinaire; idéalement, cela sous-entend qu'au moins deux enseignants spécialisés dans des domaines différents collaborent afin de planifier et d'enseigner un module se rapportant au développement durable (p. ex. un enseignant de langue et un enseignant de sciences peuvent travailler ensemble sur un module qui sera enseigné dans le cadre de ces deux cours).
- Avoir un lien avec le milieu local et faire participer les élèves à la vie de leur collectivité.
- Permettre aux élèves d'analyser des questions et de prendre des décisions se traduisant par des actions concrètes au service de la Terre.
Processus de demande
La date limite de présentation des demandes est le 15 février 2013.
Un comité de sélection composé d'éducateurs et de membres du personnel du ministère et de Manitoba Hydro étudiera les demandes. Les écoles dont les demandes ont été acceptées seront prévenues en avril 2013.
Formulaires de demande :
Formulaire en format PDF 
113 Ko)
Formulaire en format MS Word 
117 Ko)
Vous pouvez envoyer vos demandes par courrier, par télécopieur ou par courriel à l'adresse suivante :
Subventions pour l'éducation au développement durable
Éducation Manitoba
Direction de l'enseignement, des programmes d'études et de l'évaluation
1567, avenue Dublin
Winnipeg (Manitoba) R3E 3J1
Téléc. :204 945-1704
Courriel : Anne.MacDiarmid@gov.mb.ca
Si vous avez besoin d'aide pour remplir le formulaire de demande, veuillez communiquer avec Renée Gillis au Bureau de l'éducation française :
Téléphone :
204 945-6934
Sans frais :1 800 282-8069 , poste 6934
Aide à la planification
Le personnel du ministère de l'Éducation fournira aux récipiendaires de la subvention un appui à la planification des projets en adressant des sujets tels que :
- la planification interdisciplinaire;
- les ressources pour l'éducation au développement durable;
- des stratégies pour motiver et engager les élèves à la prise de décisions;
Remarque : Un rapport sommaire devra être déposé avant le
Lauréats précédents
Liste des écoles lauréates 2012
Liste des écoles lauréates 2011
Liste des écoles lauréates 2010
Liste des écoles lauréates 2009
Liste des écoles lauréates 2008
Liste des écoles lauréates 2007
