Éducation à la citoyenneté - Projets retenus pour l'année 2007 | Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba

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Subvention à l'innovation en éducation à la citoyenneté

Projets retenus pour l'année 2007

École	Division scolaire	Titre du projet	Description
College Sturgeon Heights Collegiate	St. James-Assiniboia	Sturgeon Heights Social Justice Symposium (symposium sur la justice sociale)	Les élèves du Collège Sturgeon Height Collegiate organiseront dans leur école un symposium sur la justice sociale, en février 2008. Ce symposium donnera l’occasion aux élèves de discuter de questions contemporaines concernant les droits de la personne et l’écologie à l’échelle locale, nationale et internationale.
École Leila North Community School	Seven Oaks	Leila North is Making a Difference (Leila North peut changer les choses)	Sous le thème « We can make a difference » (Nous pouvons changer les choses), les élèves entreprendront divers projets. L’acronyme MAD (Making A Difference) servira à unifier ces projets et les efforts des groupes d’élèves qui y participeront seront reconnus pendant des assemblées d’école.
École McIsaac School	Flin Flon	McIsaac Leaders in Action (atelier sur le leadership en action)	Tous les élèves de la huitième année participeront à un atelier sur le leadership qui mettra l’accent sur la nécessité de comprendre les besoins des autres. Les participants mettront ensuite en pratique ce qu’ils auront appris en invitant tous les élèves de leur école à prendre part à des projets visant à répondre aux besoins de la communauté, comme le recyclage, l’embellissement du milieu, l’aide aux enfants malades, etc.
École Regent Park School	River East Transcona	Broadening Our Horizons (élargir nos horizons)	Les élèves examineront les sept vertus essentielles élaborées par Michele Borba et les sept enseignements sacrés de la culture autochtone et établiront un partenariat avec des organismes caritatifs communautaires en vue de servir les intérêts du quartier, de la ville et d’ailleurs.
Erickson Elementary School	Rolling River	Wellness Fair Project (projet de foire sur le mieux-être)	Les élèves de la sixième année élaboreront un sondage qu’ils distribueront à tous les élèves et en analyseront les résultats en vue de déterminer les besoins sociaux et affectifs des élèves de l’école. Ils trouveront ensuite des ressources et inviteront des conférenciers et présentateurs à venir donner des ateliers aux élèves.
General Vanier School	Louis-Riel	Get Up, Stand Up and Speak Up (Lève-toi et fais entendre ta voix)	Les classes de septième et de huitième année feront des recherches et organiseront un défilé de mode en vue de sensibiliser les élèves au problème de l’exploitation de la main-d’œuvre enfantine et aux divers abus des droits de la personne qui se produisent dans l’industrie du vêtement et du textile.
Gimli High School	Evergreen	Talking About the Tough Stuff (discussion sur des questions difficiles)	Les élèves organiseront un atelier d’un jour sur l’homophobie et le présenteront à leur école et à d’autres écoles du Manitoba. Ils prévoient également organiser une journée au cours de laquelle des ateliers seront présentés sur des sujets tels que la dépression, la maîtrise de la colère, le suicide, le viol par une connaissance, le racisme et l’intimidation.
Glenlawn Collegiate	Louis Riel	Choices (choix)	Les élèves travailleront avec diverses personnes-ressources en vue de créer un guide de ressources communautaires pour les nouveaux élèves dans la division scolaire. Le guide s’appellera CHOICES (Collection of High School Information in Community: Empowering Students).
Harrison Middle School	Brandon	Acting Locally – Thinking Globally (agir localement – penser globalement)	Un groupe d’élèves dirigeants s’efforcera de développer un esprit d’équipe et un engagement à l’égard des travaux communautaires chez les élèves et d’affermir la voix de ceux-ci. Leur but est de faire prendre conscience aux élèves qu’ils ont le pouvoir d’effectuer des changements positifs grâce à leurs actions et à leurs décisions.
Isaac Brock School	Winnipeg	Zoology Inquiry (enquête zoologique)	L’objectif de ce projet de classe multiâge pour les élèves du primaire est de faire découvrir aux élèves la notion de « citoyens du monde » à l’échelle locale et internationale par l’intermédiaire d’un projet d’enquête zoologique portant sur la gérance de l’environnement et, plus particulièrement, sur des questions concernant les espèces en voie de disparition, la protection de l’habitat et le changement climatique.
John Pritchard School	River East Transcona	Act Now (agir maintenant)	Un groupe d’élèves provenant de diverses écoles associées de l’UNESCO seront rassemblés pour participer à un atelier en vue de déterminer le thème d’une conférence réSEAU (Réseau du Système des Écoles associées de l’UNESCO) et pour préparer divers thèmes de séance, activités et visites. Le but de ce projet est de mieux préparer les enfants et les jeunes à répondre aux défis auxquels ils devront faire face dans un monde de plus en plus complexe et interdépendant.
Major Pratt School	Park West	Community Quilt Mural (peinture murale imitant une courtepointe)	Une peinture murale sera créée. Elle ressemblera à une courtepointe dont les diverses parties illustreront les idées de différents membres de la communauté. Les élèves rencontreront des membres du conseil municipal et de la communauté pour recueillir leurs opinions et planifier la peinture murale. Un artiste local aidera les élèves à la créer.
Matheson Island School	Frontier	Vote For Youth (le vote chez les jeunes)	Les élèves participeront à une collecte d’information sur le comportement électoral des jeunes au Canada, et plus particulièrement, au Manitoba en vue d’en dégager des tendances. Pour ce faire, ils communiqueront avec des responsables du Projet de la démocratie et avec des membres de l’association étudiante de l’Université de Winnipeg. Ils visiteront l’Assemblée législative et feront des recherches sur Internet, puis, dans le but d’encourager la participation aux élections dans leur communauté, ils construiront leur propre site Web.
Meadows West School	Winnipeg	In the Eye of the Beholder (regard sur les droits de la personne)	Dans le cadre de ce projet, les élèves examineront les problèmes de droits de la personne fondamentaux qui se posent partout dans le monde. Ils utiliseront des images provenant d’organismes tels qu’Amnistie Internationale, ainsi que des images de leur propre création concernant leur communauté, qu’ils encadreront pour les présenter au public dans une galerie. Les parents et les membres de la communauté seront invités à visiter la galerie et à acheter les images créées par leurs enfants. Les sommes recueillies seront versées à un ou plusieurs organismes caritatifs choisis par les élèves.
Melita School	Southwest Horizon	Words into Action (les mots en action)	Reconnaissant que chaque élève peut faire preuve de bonne volonté dans sa propre communauté et ailleurs, nous encourageons les élèves à se consacrer à diverses causes, telles que rendre visite à des personnes âgées, rendre hommage aux anciens combattants, protéger l’environnement ou aider les personnes dans le besoin.
Rosenfeld Elementary School	Border Land	Active Citizens Making History (des citoyens actifs écrivent leur propre histoire)	Les élèves de la quatrième année organiseront un processus démocratique en vertu duquel les élèves de l’école choisiront la première mascotte ou le premier surnom de l’école. Le processus, qui servira à démontrer la démocratie en action, comprendra une campagne entre différents partis favorisant chacun un surnom particulier et ayant un dirigeant élu, des discours et enfin, un scrutin. Les membres de la communauté qui voudront voter doivent s’inscrire pour obtenir une carte de vote. Le scrutin aura lieu en dehors des heures d’école.
St. James Collegiate	St. James-Assiniboia	Citizenship Awareness (sensibilisation à la citoyenneté)	Les élèves organiseront et participeront à un large éventail d’activités portant sur la justice sociale, y compris une conférence, un programme de mentorat, une marche de protestation contre la pauvreté ainsi que d’autres projets bénévoles. Divers groupes seront formés, y compris un groupe de discussion sur l’égalité des femmes, un groupe d’élèves autochtones, ainsi qu’un groupe d’élèves environnementalistes.
Strathcona School	Winnipeg	Trash Transformed (déchets transformés)	Les élèves établiront un processus pour ramasser du matériel recyclable en vue de créer un projet d’art innovateur. Ils étudieront le travail de divers artistes qui utilisent principalement des matériaux trouvés dans leurs œuvres artistiques. Pour documenter leur projet, promouvoir le développement durable et partager leur expérience d’apprentissage avec les autres, les élèves produiront également un film documentaire.
Wellington School	Winnipeg	Developing Active Citizens (développer des citoyens actifs)	Les élèves examineront l’importance d’être de bons citoyens non seulement à l’échelle locale mais également dans une perspective globale en utilisant les renseignements et les ressources offerts par divers centres culturels, organismes et personnes-ressources. Les élèves se pencheront sur la culture des nouvelles familles immigrantes. Ils créeront une vidéo présentant leur perspective sur les questions envisagées.
Wolseley School	Winnipeg	Drumming Across Cultures (les tambours dans les diverses cultures)	Ce projet explorera différentes cultures en examinant l’utilisation des tambours et leur rôle dans le développement de la justice sociale, des divertissements et des rituels, ainsi que dans l’affermissement de la communauté. Les élèves créeront leur propre tambour et apprendront des rythmes de base avec divers joueurs de tambour locaux, possédant des antécédents professionnels variés.

École	Division scolaire	Titre du projet	Description
Anola School	Sunrise	Reaching Out, Serving Others (établir des liens avec la collectivité, au service des autres)	Les élèves examineront les besoins de la collectivité et détermineront les moyens à employer pour avoir une influence positive dans la vie des autres. L'établissement de liens avec le foyer de personnes âgées et la garderie locale ainsi que la mise en œuvre d'un projet de compostage sont quelques-unes des possibilités examinées par les élèves. La deuxième étape du projet sera axée sur la pauvreté et les sans-abris en collaboration avec Winnipeg Harvest et Siloam Mission.
D. R. Hamilton School	Frontier	Think Globally – Act Locally (penser globalement, agir localement)	Les élèves choisissent un organisme sans but lucratif sur lequel ils se renseigneront et pour le bénéfice duquel ils feront de la publicité et une cueillette de fonds. Les élèves inviteront un représentant de l'organisme à Cross Lake en vue de discuter de la façon dont le programme bénéficie directement ou indirectement leur collectivité et d'autres personnes.
Lavallee School	Louis-Riel	Nutrition Education Program (programme d'éducation nutritionnelle)	Ce projet prend appui sur un programme actuel dans le cadre duquel l'école Lavallee a travaillé en partenariat avec Winnipeg Harvest, Alpine Safeway et le programme Déjeuner pour apprendre. Il vise à encourager la participation active des élèves au sein d'organismes d'aide, et à résoudre les problèmes d'alimentation ayant un effet direct sur la vie des élèves.
Mapleton School	Lord Selkirk	Virtues In Action (les vertus en action)	Les élèves mettront en application ce qu'ils ont appris au sujet des vertus dans la collectivité à l'extérieur de l'école, et ce, par le biais de diverses activités telles que l'établissement d'un partenariat avec le foyer de soins personnels et la création de liens avec une collectivité autochtone et la banque alimentaire de Selkirk.
Morris School	Vallée de la Rivière-Rouge	AIDS in Africa – Kids Caring for Kids (le sida en Afrique – des enfants au secours d'autres enfants)	Les élèves feront de la recherche sur le sida et ils mettront au point des présentations pour d'autres élèves et membres de la collectivité appropriées à l'âge des participants; ils recueilleront des fonds en vue de soutenir les efforts visant à réduire le nombre de cas de sida au Kenya et en vue d'aider un orphelinat pour enfants kényans. Les élèves mettront également sur pied un site Web connexe.
Collège Pierre-Elliott-Trudeau	River East Transcona	Moving Towards a Global School (vers une école planétaire)	Le programme vise à mettre au point des projets dirigés par les élèves dans les domaines des droits de la personne, de la démocratie et de la sensibilisation aux autres cultures. Les élèves visiteront un quartier défavorisé de Winnipeg pour en apprendre davantage sur la pauvreté; ils organiseront une assemblée pour commémorer le massacre du 6 décembre à Montréal et ils participeront à plusieurs autres activités humanitaires à l'échelle locale, régionale, nationale et internationale.
Pine Falls School	Sunrise	Growing Together (grandir ensemble)	Il s'agit d'un projet conjoint entre les écoles Pine Falls et Powerview, organisé pour faciliter une bonne transition au moment où les deux écoles fusionnent. Les élèves utiliseront leurs talents pour célébrer leur passé et promouvoir un avenir collectif prometteur. Les élèves des deux écoles et les membres des deux collectivités seront invités à y participer.
Springfield Middle School	Sunrise	Middle Years Leadership Conference (conférence sur le leadership au niveau intermédiaire)	Les élèves des onze écoles intermédiaires de la division participeront à une conférence sur le leadership des élèves. La conférence portera sur les compétences en leadership et les participants travailleront au cours de l'année scolaire avec leurs écoles assignées dans le cadre d'un programme de mentorat.
St. Laurent School	Prairie Rose	Heritage Days – Exploring Métis Traditions Past and Present (jours du patrimoine – explorer les traditions métisses d'hier et d'aujourd'hui)	Tous les élèves de l'école Elm Creek participeront à la semaine du patrimoine à Saint-Laurent pour en apprendre davantage sur la culture métisse en faisant l'expérience directe de la nourriture, de la musique, du mode de vie et des traditions des résidents de Saint-Laurent. Il s'agit d'un projet pilote qui mènera, au cours des années suivantes, à l'organisation d'activités similaires avec d'autres écoles de la division scolaire ainsi qu'avec d'autres divisions scolaires.
Whyte Ridge Elementary	Pembina Trails	Camp for UNICEF (camp pour l'UNICEF)	Les élèves examineront la culture de Malawi, le pays sur lequel l'UNICEF concentre la plupart de ses efforts en ce moment, au moyen de présentations par des conférenciers invités. Ils prendront également part à diverses activités et levées de fonds visant à remplacer la campagne de financement traditionnelle par le programme des boîtes orange d'Halloween.