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Éducation, Citoyenneté et Jeunesse
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La technologie comme compétence de base
Vers l'utilisation, la gestion et la compréhension des technologies d'information
La technologie comme compétence de base : Vers l'utilisation, la gestion et la compréhension des technologies d'information
Ouvrage de référence pour les concepteurs de programmes d’études, les enseignants et les administrateurs 
191 Ko)
Document en sections
Pages liminaires 14 Ko)Table des matières
10 Ko)Introduction
25 Ko)- L'importance de la technologie
- Les compétences fondamentales reliées aux technologies de l'information
21 Ko)- Le sommaire du document
21 Ko)- L'avancement et l'incidence de la technologie
22 Ko)- La vision
- Une approche intégrée
- La classification des technologies de l'information
16 Ko)- Les résultats d'apprentissage en technologies de l'information
18 Ko)- L'interaction productive avec les technologies de l'information
- L'enseignant comme animateur
25 Ko)- Les aspects à considérer lors de l'intégration des technologies de l'information
4 Ko)Appui aux divisions scolaires
7 Ko)Annexes
86 Ko)- Annexe A : Continuum des résultats d'apprentissage basés sur les technologies de l'information
( 42 Ko) - Annexe B : Projets illustrant l'intégration des technologies de l'information
( 18 Ko) - Annexe C : Formulaire d'évaluation des ressources didactiques électroniques
( 45 Ko)
23 Ko)Bibliographie
17 Ko)